Ficha 03: Los tres chanchitos y el lobo asustado

Ficha 03: Los tres chanchitos y el lobo asustado

Esta página es una guía para el docente (no un ejercicio para el estudiante). Resume cómo se organiza la lectura del cuento "Los tres chanchitos y el lobo asustado" con el grupo de niños del II Ciclo de Educación Inicial.

• Comunicación: el niño se comunica oralmente en lengua materna y lee diversos tipos de textos escritos (aquí, un cuento).
• Personal social: el niño convive y participa activamente durante el momento de lectura compartida.
• Matemática: a partir de la historia, el niño construye la noción de cantidad (por ejemplo, contando los chanchitos, las casas de paja, de madera y de ladrillo, o los personajes dibujados).

• Plumones y crayolas.
• Fichas del cuaderno de trabajo.

1. Revisar la ficha del cuento y ensayar la lectura en voz alta, adoptando los gestos y la entonación adecuados para cada personaje (el lobo, los tres chanchitos).
2. Dibujar en un papelógrafo los personajes del cuento para usarlos como apoyo visual durante el diálogo inicial.
3. Colocar en la puerta del aula el cartel de rutina ya conocido por los niños (por ejemplo: "Niños y niñas leyendo", "No interrumpir", "Estamos en un momento de lectura") para proteger el momento de la lectura.

1. Organizar a los niños en semicírculo frente al papelógrafo con los personajes.
2. Promover el diálogo a partir de las ilustraciones con preguntas como: "¿Conocen a algunos de estos personajes?", "¿Conocen algún cuento sobre ellos?".
3. Escuchar las respuestas de los niños y anotarlas en un papelógrafo (registro visible de lo que ya saben).
4. Motivar la lectura preguntando: "¿Les gustaría que les lea un cuento hermoso con estos personajes?".

Respuesta orientativa: el propósito de la ficha es preparar una lectura compartida significativa, donde los niños activen sus saberes previos sobre el cuento antes de escucharlo, participen oralmente y comiencen a relacionar la historia con nociones de cantidad.

Las páginas siguientes (139 y siguientes) desarrollan el desarrollo y cierre de la actividad; esta página solo cubre la preparación y el inicio.