I, 2 Y 3 a contar el cuento otra vez! (Ficha N° 04)

Orientación a la ficha (Ficha N° 04: "1, 2 Y 3 a contar el cuento otra vez!")

Esta página es una ficha de planificación docente del II Ciclo de Educación Inicial (Perú). No contiene un ejercicio con único valor de respuesta, sino una secuencia orientativa. A continuación se resume y se desarrolla cada bloque.

Eje formativo y campos de desarrollo

• Comunicación: se comunica oralmente en lengua materna; lee diversos tipos de textos escritos.
• Personal social: convive y participa.

Bloque: Antes de la actividad (preparación)

1. Volver a leer el cuento trabajado el día anterior, preparando los papelógrafos y el material indicado.
2. Adecuar el aula para la representación del cuento (espacio para dramatizar).
3. Implementar el sector de dramatizaciones con elementos que caractericen a los personajes del cuento (attrezzo sencillo: máscaras, telas, cuchillas de cartón, etc.).

Bloque: Inicio (recordación en asamblea)

1. Convocar a los niños en asamblea y recordar el cuento apoyándose en los papelógrafos y en las fichas de trabajo de los niños.
2. Abrir un espacio de conversación con preguntas guía:
   • ¿Qué hicieron los tres chanchitos y el lobo asustado?
   • ¿Recuerdan cómo empezaba el cuento?
   • ¿Qué pasó primero?
   • ¿Qué pasó después?
3. Alentar en todo momento la participación de todos los niños (turnos de palabra, respeto por la intervención de otros).

Valor pedagógico

La actividad secuenciada (leer, recordar con apoyos visuales, conversar y dramatizar) permite al niño comprender la estructura narrativa del cuento (inicio, desarrollo y final), ampliar su vocabulario, expresar ideas con coherencia y aprender a convivir en grupo, cumpliendo los campos formativos de Comunicación y Personal Social.

Respuesta orientativa: la página plantea una guía docente: preparar materiales, adecuar el aula, recordar la historia en asamblea con preguntas guía y pasar a la dramatización en sectores.