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Elaboración de máscaras con fichas instructivas (chanchito y lobo)

📄 ejercicios educacion-inicial 🎓 preescolar Inicial Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

1a) Máscara de chanchito o lobo construida con ficha troquelada siguiendo instructivo. 1b) Diálogo inventado y dramatizado con el telón del aula. 2) Respuestas orales en semicírculo sobre gustos y dificultades. 3) Ficha no usada llevada a casa para jugar en familia. Registro: plantilla docente con fecha y observaciones.

📚 exercise educacion-inicial ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 145

Agenda pedagógica 2017-2018 para docentes de II Ciclo de Instituciones de nivel de Educación Inicial · 2017

1
Ejercicio 1

Actividad de elaboración: los niños, con apoyo del papelógrafo instructivo, desglosan el troquelado de la Ficha N° 5A o 5B (pág. 271) hasta lograr su máscara (chanchito o lobo).

a
Parte 1.a

Actividad guiada:

  1. El docente presenta el instructivo en un papelógrafo para que todos lo observen.
  2. Cada niño recibe la ficha 5A (chanchito) o 5B (lobo) y el docente les ayuda a leer y seguir el instructivo paso a paso.
  3. Los niños desglosan el troquelado con cuidado (recortan y doblan siguiendo los líneas punteadas de la ficha).
  4. Continúan mirando el instructivo hasta que la máscara queda terminada.

Respuesta orientativa: producto final = una máscara de papel troquelada (chanchito o lobo) construida siguiendo un instructivo, demostrando comprensión de instrucciones secuenciales y motricidad fina.

b
Parte 1.b

Actividad guiada (juego dramático):

  1. Los niños se ponen sus máscaras y juegan libremente con ellas.
  2. El docente les propone inventar un diálogo entre dos niños, pudiendo usar el telón del aula para su presentación.
  3. Los diálogos pueden estar relacionados al cuento que escucharon o a otros que recuerdan.

Respuesta orientativa: se desarrolla lenguaje expresivo, creatividad y trabajo cooperativo; el diálogo puede presentarse como una pequeña dramatización en el telón del aula.

2
Ejercicio 2

(Cierre)

Actividad guiada: los niños se organizan en semicírculo y el docente plantea preguntas reflexivas:

  1. ¿Les gustó preparar sus máscaras?
  2. ¿Fue fácil su elaboración? ¿Por qué?
  3. ¿Qué otros materiales podríamos elaborar con el uso de instructivos?
  4. Se escuchan y respetan las respuestas de los niños.

Respuesta orientativa: los niños pueden responder con ejemplos como construir con cartón, reciclar materiales, o crear nuevos objetos siguiendo un paso a paso; el docente orienta y amplía sus ideas.

3
Ejercicio 3

Actividad de continuidad (familia): los niños llevan a casa la otra ficha no trabajada (5A o 5B) para seguir el instructivo y jugar en familia con la máscara.

Respuesta orientativa: se refuerza el vínculo escuela-familia y la comprensión de instrucciones en el hogar.

Páginas de registro docente

Se incluye una plantilla "Para no olviar" con espacio de FECHA y renglones para que el docente anote observaciones, logros y dificultades de la sesión.

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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura de instrucciones simples por el docente
  • • Motricidad fina básica (recortar y doblar)
  • • Experiencia previa con cuentos y juegos de rol
Siguiente tema sugerido
Fichas N° 5A y 5B (pág. 271) con los instructivos completos de las máscaras
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