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Día del Libro Infantil: actividad de lectura, diálogo y expresión de emociones

📄 teoria educacion-inicial 🎓 preescolar Inicial Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

El 2 de abril es el Día del Libro Infantil en honor a Hans Christian Andersen. Oshta es la protagonista de un cuento que enfrenta un problema y encuentra a su madre. Los niños dibujan su escena favorita en la Ficha N° 11 para el mural.

📚 theory educacion-inicial ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 2 min lectura

Solución — Página 157

Agenda pedagógica 2017-2018 para docentes de II Ciclo de Instituciones de nivel de Educación Inicial · 2017

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Ejercicio 1

— Preguntas de diálogo en asamblea sobre el Día del Libro Infantil

Enunciado (actividad guiada por el docente): ¿Por qué se celebra el Día del Libro Infantil el 2 de abril y a qué escritor se recuerda en esa fecha?

Paso 1

El 2 de abril se conmemora el Día del Libro Infantil porque se celebra el nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen.

Paso 2

Andersen es autor de cuentos clásicos de la literatura infantil, como "El patito feo", "La sirenita" y "La princesa y el guisante", que se leen en las bibliotecas escolares.

Paso 3

El sentido de la actividad es que los niños, tras la visita a la biblioteca, comprendan el origen de la fecha y expresen sus emociones en torno al libro y la lectura.

Respuesta

El 2 de abril es el Día del Libro Infantil porque se recuerda el nacimiento de Hans Christian Andersen, autor de bellos cuentos infantiles.

2
Ejercicio 2

— Preguntas de comprensión del cuento "Oshta y el duende"

Enunciado: Comprender el cuento "Oshta y el duende" respondiendo: ¿Quién era Oshta? ¿Qué hacía? ¿Qué le pasó? ¿Cómo encontró a su madre?

Paso 1

Oshta es la protagonista del cuento, una niña cuya historia narra una búsqueda vinculada a la figura materna.

Paso 2

El docente narra o lee el cuento con entusiasmo, transmitiendo su esencia, para mantener el interés y favorecer las intervenciones de cada niño.

Paso 3

Las preguntas guían la comprensión: identificación del personaje, acciones que realiza, el conflicto o problema que enfrenta y la resolución del relato (encuentro con su madre).

Paso 4

En la biblioteca, los niños hojean el libro, observan las ilustraciones y expresan el interés y las emociones que les despierta la historia.

Respuesta

Oshta es la protagonista de un cuento en que enfrenta una dificultad y termina encontrando a su madre; las preguntas sirven para que los niños comprendan y comenten la historia.

3
Ejercicio 3

— Actividad gráfica con la Ficha N° 11

Enunciado: Dibujar la parte del cuento que más les gustó, les interesó o recuerdan, y exponerla voluntariamente en el "Mural de mis trabajos".

Paso 1

El docente entrega la Ficha N° 11 y orienta el dibujo: elegir una escena del cuento.

Paso 2

Cada niño representa gráficamente su momento favorito, desarrollando expresión plástica y memoria de la narración.

Paso 3

Los trabajos se colocan en el "Mural de mis trabajos" y los niños comentan voluntariamente lo que hicieron.

Paso 4

Cierre: se motiva a que pregunten a sus familias sobre el Día del Libro, y al día siguiente se inicia la jornada con la información traída por los niños.

Respuesta

Cada niño dibuja su escena favorita del cuento, la expone en el mural y comenta voluntariamente su trabajo, continuando la exploración del tema en casa.

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📌 Antes de leer esto
  • • Estar en un entorno con biblioteca o rincón de lectura
  • • Conocer estrategias de narración y lectura de cuentos a niños
  • • Disponer de material para dibujo (láminas, crayones) y espacio para mural
Siguiente tema sugerido
Seguimiento de la información que los niños traen de casa sobre el Día del Libro y actividades de continuidad en torno a la lectura.
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