Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 203)

Desarrollo:

Por grupos, seleccionan las hojas, las limpian con cuidado y las ordenan por algunos criterios: puede ser por tamaño, color, forma, entre otras características de las hojas. Pueden hacer conteos espontáneos de la cantidad de hojas que tienen. Luego les pedimos que peguen las hojas seleccionadas en cartulinas. En grupos, van registrando con dibujos o con su nivel de escritura en un espacio libre de la cartulina los datos de las hojas recolectadas; por ejemplo, cuántas tienen, de qué formas son, qué colores tienen, etc. Los acompañamos en todo el proceso sin interrumpir a los ninos y atendiendo a sus necesidades si es que ellos lo requieren. Concluido el trabajo, recibimos las hojas de cartulina e invitamos a los ninos a elaborar un álbum; perforamos las hojas, le colocamos la carátula, acordamos con los ninos el nombre del álbum y lo ponemos en la biblioteca para utilizarlo en otro momento.

?Les entregamos la Ficha N° 9 (pág. 253) con autoadhesivos de hojas, indicándoles que las observen con cuidado, las agrupen, las cuenten y coloquen las hojas que quieren en los casilleros de la Ficha N° 9 del Cuaderno, recordemos el rango numérico para contar a esta edad (hasta 5). Invitamos a los ninos a dibujar en la cenefa las hojas que deseen como decoración.

Cierre:

Con la ayuda de los ninos colocamos los trabajos en el "Mural de mis trabajos", los observamos y dialogamos sobre ellos haciendo énfasis en las características de las hojas, el álbum que hemos elaborado, así como las cantidades que hemos agrupado.


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