Ficha N° II: ¿Cómo usar las 3R? Actividad para reducir, reutilizar y reciclar

Ficha N° II: ¿Cómo usar las 3R?

Esta página es una ficha docente (Ficha N° II) de la Agenda pedagógica 2017-2018 del MINEDU para docentes del II Ciclo de Educación Inicial. No contiene ejercicios numéricos para estudiantes, sino una propuesta de desarrollo con enfoque en los ejes de Ciencia y Tecnología, Comunicación y Personal Social, orientada a la unidad “Generemos menos desechos”.

Orientación didáctica de la actividad

• Ciencia y Tecnología: el niño explora su entorno para conocerlo.
• Comunicación: comprende y produce textos orales (asamblea con lectura de un texto breve).
• Personal Social: convive y participa en el grupo de aula.

2. Materiales: hojas en blanco, cinta adhesiva, plumones, recortes de revistas y fichas del cuaderno de trabajo; además, ejemplos de plásticos, materiales orgánicos y papel para orientar las 3R.

3. Antes de la actividad, el docente debe: preparar tarjetas con los símbolos de las 3R sostenidas por títeres de papel; traer objetos reales que se reduzcan (bolsa de plástico vs. bolsa de tela), se reutilicen (botellas plásticas, elementos del entorno) y se reciclen (materiales orgánicos, prenda de polar); prever materiales y apoyo de las familias.

4. Inicio: en asamblea, leer con los niños el texto informativo “¿A dónde se llevan la basura que producimos?”, donde se define la basura como todo aquello que se bota porque ya no sirve (objetos viejos, envolturas, cáscaras de frutas y verduras) y se explica que en la naturaleza no existe basura: es generada por el ser humano.

Respuesta orientativa: el propósito de la ficha es que los niños clasifiquen residuos y comprendan la diferencia entre reducir, reutilizar y reciclar usando objetos concretos y la clasificación visual en tres columnas (tres R) presentada en la ficha impresa del cuaderno.