Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 249)

Desarrollo:

Ya los ninos en sus mesas recuerdan lo que hemos hecho en el patio y les entregamos sus DNI (las que sacamos de una cajita segura y limpia). Les pedimos que observen su DNl, se reconozcan en la foto y luego que busquen su nombre. Leemos los demás datos de algunos ninos indicándoles que todos tienen esos mismos datos, que el DNI nos identifica y que por este nos reconocen. Explicamos que por eso, cuando vamos a un centro de salud o nos deben matricular en el Jardin, en la escuela o en el colegio, debemos llevar nuestro DNI. Les recordamos cómo sus padres lo llevan para hacer transacciones en los bancos y otras entidades. Luego los ninos nos devuelven los DNI.

?Comunicamos a los ninos la visita de la mamá de.. a quien reciben y saludan, todos se sientan formando un semicírculo, la madre llama a su hijo para que ambos hagan la exposición (cuentan de una visita al centro de salud porque el nino estaba,por ejemplo, con una tos fuerte y la necesidad de llevar el DNl). Todos los ninos escuchan, hacemos preguntas a la madre y al nino, y animamos a los otros ninos a que hagan preguntas o intervengan contando sus experiencias. En este momento,debemos explicar brevemente la importancia de un DNI y la necesidad de su cuidado.Agradecemos la visita y nos despedimos de la madre de familia.

Entregamos la Ficha N° 2, en la que hay un DNI. Los ninos se dibujan en el recuadro y al lado ponen su nombre. Llena los otros datos con ayuda de sus padres. Motivamos a los ninos para que hagan un trabajo en familia.

Cierre:

Comentamos lo que hemos hechos y recalcamos la importancia del DNI. Al dia siguiente,al comenzar la jornada, pedimos a los ninos que coloquen sus trabajos en el lugar determinado y comenten lo que hicieron con sus padres y hermanos.

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