Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 255)

gustos de los ninos a través de sus aplausos. Vamos haciendo anotaciones y luego identificando qué objeto tiene mayor aceptación de los niños y por qué les gusta.

?Conversamos sobre los gustos y preferencias de cada nino y les pedimos que voluntariamente respondan las siguientes preguntas: iqué juguete te gusta más?,iqué comida te gusta más?, iqué cuento te gusta más?, ipor qué? Vamos comentando y alentando la participación de los niños procurando que sus respuestas no sean monosilabas, sino que organicen sus ideas y las puedan expresar.

Entregamos la Ficha N° 5. Los ninos la observan y luego se dibujan a sí mismos manejando el camión; en la parte de atrás dibujan su juguete o comida favorita o la situación que les gusta más. En las líneas escriben el nombre de lo que dibujaron.

Cierre:

Colocamos los trabajos en el "Mural de mis trabajos", hacemos un recorrido e invitamos a los ninos para que comenten sus trabajos en parejas y hagan comparaciones entre lo que gusta o no a uno y a otro, identificando sus gustos y preferencias.

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