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Ficha N° 05: ¡A divertirnos cantando! con la canción La gallina turuleca

📄 teoria educacion-inicial 🎓 preescolar Inicial Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

Canción de 4 estrofas y 16 versos; los niños leen y cantan en lengua materna y construyen la noción de cantidad contando gallinas y huevos.

📚 theory educacion-inicial ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 282

Agenda pedagógica 2017-2018 para docentes de II Ciclo de Instituciones de nivel de Educación Inicial · 2017

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Ejercicio 1

— Eje de Comunicación

Actividad: preparar el canto y la lectura de la canción en papelógrafo con dibujos.

  1. Preparar un papelógrafo con la canción escrita y dibujos relacionados con la letra (una gallina, una sardina, huevos, un corral).
  2. Escribir la letra con letra clara y grande, adecuada para lectura grupal.
  3. Hacer la lectura guiada: los niños señalan las palabras mientras se canta.
  4. Ensayar la presentación cantada con gestos (imitar las patas de alambre, la gallina desplumada).
Respuesta

Los niños se comunican oralmente en lengua materna y leen el texto escrito de la canción.

2
Ejercicio 2

— Eje de Matemática

Actividad: usar la canción para construir la noción de cantidad.

  1. Contar los personajes y objetos que aparecen en la canción y en los dibujos (una vecina, una gallina, huevos).
  2. Representar con material concreto: pintar un huevo por cada vez que aparece la palabra "huevos" en la estrofa "Pone huevos en la sala...".
  3. Comparar cantidades: hay más huevos que gallinas.
  4. Ordenar secuencias: gallina → huevo → corral.
Respuesta

Los niños relacionan el canto con el conteo y la noción de cantidad.

3
Ejercicio 3

— Carga de la canción

Actividad: contar estrofas y versos.

  1. La canción tiene 4 estrofas.
  2. Cada estrofa tiene 4 versos, por lo que en total son 4 × 4 = 16 versos.
Respuesta

4 estrofas y 16 versos.

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4
Ejercicio 4

— Pregunta de reflexión pedagógica

Actividad: ¿Qué aprendizajes se desarrollan con esta ficha?

  1. En comunicación: expresión oral, lectura de un texto escrito y comprensión de una letra.
  2. En matemática: noción de cantidad, conteo y correspondencia con dibujos.
  3. En actitudes: trabajo grupal, ritmo y disfrute del canto.
Respuesta

Se integran lenguaje, matemática y trabajo colaborativo mediante el canto.

5
Ejercicio 5

— Evaluación formativa

Actividad: comprobar si los niños logran lo propuesto.

  1. Observar si participan en el canto y señalan las palabras durante la lectura.
  2. Pedir que digan cuántos huevos pone la gallina y que los cuenten con material.
  3. Retroalimentar con cantos de otras canciones conocidas por los niños.
Respuesta

El docente evalúa de forma formativa durante el canto y el conteo.

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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer canciones tradicionales del entorno cultural del niño
  • • Haber realizado actividades de lectura compartida
  • • Conocer el conteo oral de números naturales
Siguiente tema sugerido
Evaluación formativa del canto y desarrollo del vocabulario a partir de la letra de la canción.
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