Taller de artes visuales y movimiento: Bailamos al son de la música

Ficha N.º 01 — Taller de artes visuales y movimiento "Bailamos al son de la música"

Esta página es un organizador de proyecto para docentes de Educación Inicial (II Ciclo), no contiene problemas ni ítems que resolver. Se sintetiza su contenido y la justificación pedagógica.

Áreas de desarrollo que trabaja el taller

• Comunicación — Crea proyectos artísticos: el niño planifica y elabora una producción visual, eligiendo materiales y decidiendo cómo dejar huellas; es creación, no copia.
• Personal-Social — Construye su identidad: al expresar su propio sello corporal (huellas de esponja, hojitas, ramitas) y al moverse al ritmo de la música, el niño se reconoce como sujeto con formas singulares de expresión.

Materiales previstos

• Témperas, crayolas, plumones, pintura al agua, pinceles y brochas.
• Pelotitas de esponja; hojitas secas y ramitas (sirven y dejan huellas).
• Cintas y telas.
• Cartulinas, cartones y otros papeles diversos.
• Módulo de psicomotricidad y ficha del cuaderno de trabajo.

Antes de la actividad (preparación del entorno)

1. Los materiales se organizan en bateas o cajas cubiertas por los lados con tela, sobre una mesa, para que los niños elijan libremente lo que necesiten; además se prevén mesas libres o el piso.
2. Se cuenta con equipo de música y un archivo grabado con música variada que mezcle ritmos peruanos (huaynos, música negra, tondero), sin letra, con cambios de ritmo (alegre → movida → lenta) y una duración aproximada de 10 minutos.
3. Se prevé el módulo de psicomotricidad.
4. Se unen dos talleres de expresión en otros lenguajes, por lo que la actividad ocupa toda la jornada.

Respuesta orientativa: el taller integra lenguaje corporal (movimiento al ritmo) y lenguaje plástico (huellas), en un mismo proyecto de jornada completa, promoviendo la libre elección de materiales y la creación artística significativa.