Actividad artística con música: dibujar la melodía y exposición en mural

Enunciado: Indicar qué material debe disponer el docente para la propuesta de dibujar la música escuchada.

Respuesta orientativa:

1. El docente entrega la Ficha N.º 8 de la Agenda pedagógica.
2. El docente invita a los niños a elegir por sí mismos las crayolas, los plumones y el resto del material necesario para representar la melodía.
3. La elección libre del material permite reconocer gustos y preferencias de cada niño.

Enunciado: ¿Cómo se desarrolla la actividad de dibujo durante la segunda escucha de la música?

Respuesta orientativa:

1. Se vuelve a escuchar la melodía con el grupo.
2. Cada niño dibuja lo que se vaya imaginando: los instrumentos que cree que suenan, una historia, o las personas que cree que están tocando.
3. También puede hacer que los plumones o crayolas "bailen" siguiendo el ritmo de la música.
4. El docente observa y registra los gustos y preferencias evidenciados en cada representación.

Enunciado: ¿Qué hacen los niños con sus dibujos y qué se busca con ello?

Respuesta orientativa:

1. Los niños observan sus dibujos reunidos en grupos.
2. Comparan las representaciones identificando parecidos y diferencias.
3. Dialogan acerca de la melodía escuchada, fundamentando sus observaciones.

Enunciado: Describir el cierre de la propuesta según la orientación de la página.

Respuesta orientativa:

1. Los trabajos se colocan en el "Mural de mis trabajos" del aula.
2. Los niños son invitados a comentar sus propias representaciones.
3. El docente anota lo que resulte interesante para comprender el pensamiento y el modo de ser de cada niño.

Enunciado: Completar el cuadro "Para no olvidar" con la fecha de la actividad y una reflexión breve sobre lo observado.

Respuesta orientativa:

1. Anotar la fecha en que se realizó la actividad.
2. Registrar los aportes que aportó la propuesta sobre el pensamiento y el modo de ser de los niños.
3. Escribir aspectos a considerar en la próxima propuesta musical.