Taller de juegos musicales: ¡A encontrar sonidos!

Ficha 09 — Taller de juegos musicales: ¡A encontrar sonidos!

Esta ficha organiza una actividad artístico-musical para el II Ciclo de Educación Inicial (niños de 4 a 5 años). Es una guía de trabajo docente, no un ejercicio con respuesta única.

Competencias y ejes abordados

• Comunicación: crea proyectos artísticos y se comunica oralmente en lengua materna.
• Personal social: convive y participa en actividades de grupo.

Materiales necesarios

• Crayolas y plumones.
• Equipo de música y música jazz.
• Periódicos y los instrumentos musicales del aula.
• Ficha del cuaderno de trabajo.

Secuencia de la actividad

1. Antes de la actividad: prever el material y conseguir una grabación de jazz peruano o universal para la escucha.
2. Inicio: los niños se sientan en círculo y escuchan la música; se detiene un par de veces para que identifiquen el "juego de conversación" entre los instrumentos.
3. Desarrollo: se forman parejas o grupos de hasta cinco niños; cada niño elige a un amigo, se integran al grupo y participan en las actividades propuestas.

Sugerencias pedagógicas

• Al detener la música, indagar con preguntas como: ¿Qué instrumento escuchas primero? ¿Con quién "habla" ese instrumento?
• Facilitar que los niños expresen con palabras o con su instrumento de aula lo que "dijo" la música.
• Registrar en la ficha del cuaderno los sonidos o instrumentos que cada niño identificó.

Respuesta: el taller promueve la escucha activa, la interacción grupal y la expresión artística a partir de la música jazz, cumpliendo las competencias de Comunicación y Personal Social del II Ciclo.