Metamorfosis de la oruga glotona y mariposas de papel

Cierre de la actividad: la oruga que se convierte en mariposa

Esta página cierra una secuencia didáctica sobre la metamorfosis basada en un relato adaptado de Eric Carle. Se ofrece una guía completa para el docente de Educación Inicial (II Ciclo) con tres momentos: diálogo oral, producción artística y socialización final.

El docente conversa con los niños respondiendo y ampliando estas preguntas:

Paso 1: Se refuerza la idea de secuencia temporal: la oruga come → se hace gorda → construye el capullo → espera más de dos semanas → abre un agujero → sale mariposa.

Paso 2: Entregar a cada niño la Ficha doblada N.º 11 para que dibuje y pinte las mariposas que quiera.

Paso 3: Entregar la Ficha de la pág. 263 con el instructivo: los niños pintan y adornan las dos mariposas de la derecha.

Paso 4: Seguir el instructivo en orden:

1. Observar las instrucciones gráficas.
2. Desprender con cuidado las 4 mariposas de la ficha.
3. Doblarlas un poco por el centro (alas).
4. Pegar un palito o paleta de helado en el cuerpo.
5. Jugar a hacerlas volar.

Paso 5: Registrar en la tarjeta "Para no olvidar" (con la fecha) el recuerdo de la actividad, acompañando el trazo guiado para la escritura temprana.

Paso 6: Los niños exponen sus producciones y conversan con estas preguntas:

• ¿Cuántas mariposas hicieron? (ejemplo: cada niño hizo entre 1 y 4 según su ficha).
• ¿Todas las mariposas son iguales? → No: varían en colores, adornos y tamaños.
• ¿Por qué? → Porque cada niño usó su imaginación y sus colores favoritos.
• ¿Cuál les gusta más? → Respuesta personal de cada niño.

Paso 7: Cada niño lleva a su familia el relato de la oruga glotona y su transformación, fortaleciendo el vínculo escuela–casa y la comunicación oral.

Respuesta orientativa de la reflexión final: Todas las mariposas son distintas porque cada niño expresó su propia creatividad; la diversidad de producciones muestra que la imaginación infantil no tiene una única respuesta correcta.

Nota de integridad: La tarjeta "Para no olvidar" es un espacio de escritura libre/trazo guiado; el docente registra la fecha y anota el comentario del niño.