Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 331)

mismo color, por ejemplo: se tira el dado y sale el color rojo, el niño se coloca en el espacio del color rojo del camino, el siguiente en el azul y así sucesivamente, hasta determinar quién llegó primero, segundo o tercero, etc. luego le tocará al siguiente grupo jugar, luego pueden jugar por pares o tríos, etc.

中En el aula les entregamos la Ficha (p. 283) para que desprendan y elaboren el dado.Luego entregamos la Ficha N° 2 y entre pares comienzan el juego, el primer nino tira el dado y busca el color del dado en el recorrido que tiene su ficha poniendo una semilla, luego procede igual el segundo nino, así continúan jugando hasta llegar al final; gana el que llega primero. Después pueden jugar 3 o 4 ninos.

Cierre:

En asamblea comentamos con los ninos cómo se sintieron, cómo iban avanzando mediando con preguntas como: iqué color salió primero?, iqué tuvimos que hacer?,iluego qué color salió?, reconociendo las posiciones (primero, segundo, tercero), etc.Llevan sus juegos a casa.

Recordamos

que toda acción en el aula necesita del acompañamiento de la docente, dejando en este caso a los niños que libremente tiren el dado y se coloquen en la ubicación que corresponde y que a medida que avanza reconozca su posición. Cabe indicar que los juegos en nuestros Jardines no promueven la competencia sino el compartir, recrearse, aprender entre pares, etc.

FECHA _

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