Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 332)

En busca del tesoro

Materiales:

Matemática: Establece relaciones espaciales.

Personal Social: Convive y participa.

Comunicación: Se comunica oralmente en lengua materna.

?Mapa (croquis) del aula con fotos de la misma o dibujos similares en un papelógrafo.

Cuatro juguetes de tamaño mediano atractivos para los niños,banderines de colores.

Plumones, lápices de colores, crayolas.

Ficha del cuaderno de trabajo.

Antes de la actividad:

Elaboramos el croquis del aula en un papelógrafo y ponemos solo alguna referencia de donde están escondidos los objetos.

•Al llegar al aula escondemos los tesoros (juguetes) en varios lugares casi visibles para que sea fácil encontrarlos por los ninos.

Inicio:

En asamblea les comunicamos a los ninos que hemos traido juguetes para jugar la búsqueda de los tesoros en el aula, pero les decimos que no recordamos donde los hemos dejado. Les preguntamos qué podemos hacer para encontrarlos: "Hoy traje unos juguetes para ustedes pero no me acuerdo dónde los he dejado.. iqué puedo hacer para encontrarlos?". Escuchamos sus comentarios y los invitamos a indagar y buscar en los posibles lugares donde se encontrarían los juguetes perdidos.



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