Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 339)

Cada cosa en su lugan

Matemática: Construye la noción de cantidad.

Comunicación: Se comunica oralmente en lengua materna.

Materiales:

Materiales para los sectores del aula.

Lápices de color o crayolas.

Ficha del Cuaderno de trabajo.

Antes de la actividad:

Prevemos los materiales indicados.

-Coordinamos con el personal de servicio (en el caso que se tuviera) para ayudar en la reorganización de los sectores.

Inicio:

En asamblea volvemos a ver el papelógrafo que hemos trabajado en la ficha anterior (Ficha N° 5), escuchamos sus comentarios.

Recorremos el aula y constatamos lo que está en el papelógrafo.

Desarrollo:

-Hacemos un recorrido con los niños por los sectores y los invitamos a realizar posibles agrupaciones con los materiales que vamos encontrando en los sectores.

Cada equipo explorará los materiales y armará las agrupaciones que considere según su propio criterio. Acompañamos a los niños, observamos sus agrupaciones y realizamos algunas preguntas sin interrumpir sus acciones como: ieste juguete pertenecerá a este grupo?, ieste grupo de juguetes pertenecen a este otro? al



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