Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 340)

finalizar cada equipo socializará qué juguetes ha agrupado y cuál ha sido su criterio de agrupación. Recordemos que los ninos a esta edad pueden dejar algunos objetos sueltos y podemos ayudarlos para que los agrupen a donde pertenecen. Invitamos a los ninos a comparar las agrupaciones y a utilizar algunos cuantificadores: "aquíhay muchos juguetes", "en este sector hay pocos juguetes", "en este grupo tenemos más juguetes que en este otro".. Mantenemos el interés de los ninos haciendo preguntas como: iqué debemos hacer para ubicar cada grupo de juguetes en su lugar? Escuchamos sus respuestas y sus sugerencias anotándolas en la pizarra.

•Se entrega la Ficha N° 6, para que los ninos dibujen en el estante los materiales que han organizado en el sector que eligieron, luego les pedimos que escriban libremente el nombre del sector que le tocó reorganizar (en su nivel de escritura).

Cierre:

Colocamos los trabajos en el "Mural de mis trabajos"e invitamos a los ninos a que voluntariamente puedan exponer sus trabajos y sean corroborados por los ninos de su grupo. Los invitamos a organizar los sectores propuestos haciendo énfasis en que cada cosa tiene su lugar.


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