Visita guiada a observar tortugas en su medio natural (Inicio y Desarrollo)

Orientación pedagógica de la página 361 (Actividad: visita a tortugas)

Esta página no plantea un ejercicio numérico, sino una guía metodológica para el docente de Educación Inicial. Se organiza en dos momentos: Inicio y Desarrollo.

Paso 1. Fase de Inicio (asamblea)

1. Convocar a los niños a una asamblea y narrar una situación vivida: un viaje a la playa, campo, río o casa donde se observó un animal con caparazón duro y lento.
2. Lanzar la pregunta motivadora: ¿saben cómo se llaman? Brindando pistas (caparazón duro, camina lento) para que los niños identifiquen a las tortugas.
3. Proponer visitar un lugar para observar tortugas en su medio natural.

Paso 2. Recogida de saberes previos (construcción de hipótesis)

El docente anota en un papelógrafo las ideas de los niños en una tabla con cinco dimensiones:

Esas respuestas se convierten en hipótesis que se pondrán a prueba en la visita.

Paso 3. Organización de materiales y acuerdos

Preparar los materiales para el día siguiente: libreta de apuntes, lápices de colores, lupas, entre otros. Acordar las normas de comportamiento durante la visita.

Paso 4. Fase de Desarrollo (día de la visita)

1. Repasar las normas y aplicar medidas de seguridad antes, durante y después de la visita.
2. Recomendar no tocar las tortugas (se les puede molestar y morder) y recordar que son seres vivos que deben cuidarse.
3. Pedir a los niños que lleven su libreta para registrar información con dibujos u otros recursos.

Paso 5. Experiencia en el lugar

1. Ser recibidos por una persona que explique: cómo son las tortugas, qué comen, dónde viven, qué hacen y cómo ayudarlas.
2. Observar atentamente el comportamiento y las características de las tortugas.
3. De ser posible, alimentar las tortugas y tomar fotografías.

Respuesta orientativa: La experiencia integra lenguaje (asamblea, conversación), ciencia natural (observación de seres vivos) y ciudadanía (cuidado del medio ambiente), usando el método de hipótesis-respuesta adaptado a la edad de los niños.