Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 379)

Inicio:

Convocamos a los ninos a realizar una asamblea, la cual se inicia comentando un suceso:"ninos, cuando venía a la institución educativa vi una mariposa en el camino, al llegar, vi otra más que había entrado al aula, me sentí muy emocionada,sus colores jeran maravillosos!".

→A partir de ello iniciamos un diálogo a través de preguntas como: isaben dónde viven las mariposas?, itodas las mariposas serán iguales?, cpor qué?, jdónde las podemos encontrar?, icómo son?, calguien sabe cómo nacen las mariposas?Registramos la respuesta de los ninos a manera de hipótesis.

Invitamos a los ninos a salir a un lugar donde podamos encontrar mariposas (jardín,parque, chacra o área verde que se identificó con anterioridad). Recordamos algunos acuerdos establecidos para explorar y les indicamos que por ningún motivo se atraparán las mariposas, nuestro objetivo es observarlas en su medio natural. Nos organizamos para la exploración, eligen materiales del sector de ciencia para llevar (lupas, vasos) y nos desplazamos a la zona elegida.

Desarrollo:

Ya en el lugar indicado exploramos libremente a través de la observación, utilizando los materiales del módulo de ciencias que llevamos. Motivamos a los ninos a que continúen con la exploración. Les anticipamos que la exploración terminará en 15 minutos.

Terminada la exploración emprendemos el retorno al aula. Ya en el aula, devolvemos y guardamos los materiales del sector de ciencias.

En asamblea dialogamos sobre lo que observaron durante la exploración, luego se invita a los ninos a la biblioteca a buscar alguna información sobre las mariposas, eligiendo textos que contengan información sobre ellas. Ampliamos la información sobre las mariposas, en relación a la exploración. Retomamos las hipótesis que plantearon en el papelógrafo sobre lo que sabían de las mariposas y contrastan sus respuestas con lo observado, mencionando dónde viven las mariposas, si todas las mariposas son iguales y por qué, dónde las pueden encontrar, cómo son, cómo nacen las mariposas, etc.

Cierre:

Entregamos la ficha (pág. 287) para que desglosen el troquelado de la mariposa, la decoren según su creatividad con diversos materiales, luego voltean la ficha y completan la información con los autoadhesivos de la ficha (pág. 299).

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