Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 382)

Los sonidos de la naturaleza

Materiales:

Ciencia y Tecnologia: Explora su entorno para conocerlo. Personal Social: Convive y participa.

Comunicación: Se comunica oralmente en lengua materna.

Plumones gruesos o crayolas, equipo de sonido, CD con sonidos onomatopéyicos y de la naturaleza del Módulo de Biblioteca.Ficha del cuaderno de trabajo.

Antes de la actividad:

Preparamos un CD o USB con ruidos molestos: bocinas, gente gritando, taladro.

Prevemos los permisos de la Directora y de las familias para la visita.

Organizamos un recorrido por un lugar donde puedan escuchar sonidos de la naturaleza, puede ser en los alrededores del Jardin o un lugar un poco más alejado.

Inicio:

En una asamblea les comentamos que fuimos a comprar a la ciudad "Alboroto"y escuchamos muchos ruidos molestos como: las bocinas de los autos, de los autobuses,gente gritando en vez de hablar, la televisión del vecino a máximo volumen, entre otros. Si es posible podemos complementar con un CD de ruidos molestos.

Promovemos el diálogo, motivamos a que ellos formulen preguntas sobre lo escuchado y los conocimientos previos que tengan sobre los sonidos que les agradan y los sonidos que les desagradan. Les preguntamos si han pasado por alguna situación similar y motivamos a que ellos pregunten: cqué ruidos escucharon?, icómo se sintieron?, igué hicieron al respecto?, jen qué lugares encontramos diversos sonidos que nos gustaría escuchar?



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