Las hojitas de los árboles: actividad exploratoria en el parque

Esta página corresponde a una ficha de planificación pedagógica (Ficha N.º 11) para Educación Inicial en Perú. Contiene materiales, organización previa y desarrollo de la actividad, sin ejercicios numéricos. Se explica su estructura a continuación:

Estructura de la ficha didáctica

1. Propósitos por área: Comunicación (escribir distintos tipos de textos), Ciencia y Tecnología (explorar el entorno) y Matemática (construir la noción de cantidad).
2. Materiales: canastas, hojas secas, lupas, visores del Módulo de Ciencia y la ficha del cuaderno de trabajo.
3. Antes de la actividad: pedir permiso a la Directora y a los padres para salir al parque, prever gorros y sombreros para el recorrido y preparar los materiales.
4. Inicio: los niños salen al parque en pequeños grupos, exploran el ambiente con todos los sentidos usando lupas y visores, buscan hojas caídas, seleccionan las que están en buenas condiciones y las colocan en la canasta. Se recuerda que no deben arrancar hojas de los árboles.
5. Desarrollo: en el aula se realiza una asamblea donde los niños comentan la visita; luego, en grupos, observan las hojas recolectadas sobre sus mesas y se les motiva a identificar algunas características.

Orientación para el docente

• Noción de cantidad: aprovechar la recolección para comparar: ¿cuál grupo juntó más hojas? ¿Cuál menos? Se puede usar la comparación por pares (uno a uno) y la conteo oral hasta números pequeños.
• Comunicación: los niños pueden describir oralmente o dibujar las hojas y redactar con ayuda del docente una breve ficha de lo observado.
• Ciencia: observar con las lupas las formas, texturas y colores de las hojas; clasificarlas si es posible (grandes/pequeñas, lisas/rugosas).

Respuesta: la página es una guía de planificación sin ejercicio numérico cerrado; el objetivo principal es que los niños exploren el entorno y construyan la noción de cantidad mediante la recolección y comparación de hojas.