¿Qué roles tenemos los adultos que acompañamos el juego?

¿Qué roles tenemos los adultos que acompañamos el juego?

1. El texto parte de una idea central: los adultos somos corresponsables de crear condiciones favorables para que bebés, niñas y niños jueguen todos los días, cuando ellos decidan.
2. Un paso previo es defender el derecho al juego en tres espacios: casa, servicios educativos y vecindario.
3. El rol del adulto se concreta en cuatro acciones:
   • Conversar con el entorno sobre el juego infantil.
   • Mostrar el valor del juego y compartir evidencias de sus beneficios según el tipo de juego.
   • Organizarse con familias, colegas y vecinos para hacer del juego una realidad cotidiana.
   • Empoderar a familias y comunidades como defensoras del derecho al juego, invitándolas a diagnosticar las condiciones locales.

¿Qué puedes hacer? (lista de acciones)

Las condiciones mínimas que necesitamos lograr son:

1. Que los bebés, niñas y niños tengan posibilidad de jugar todos los días.
2. Que jueguen en los momentos que ellos decidan.
3. Que existan espacios seguros en casa, servicios educativos y vecindario.
4. Que la comunidad reconozca el juego como derecho, no como premio ni pérdida de tiempo.
5. Que las familias y los servicios educativos trabajen articuladamente.