Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 15)

ii Proporcionar un ambiente físico seguro y desafiante:

Tanto los padres como las maestras creamos ambientes de juego, para eso debemos tener en cuenta que el espacio sea seguro, iluminado y estéorganizado de forma permanente. En estos espacios, el bebé, nina o nino puede explorar con libertad de movimiento16, y puede realizar una diversidad de acciones con los objetos que se disponen, que son seguros y adecuados a su nivel de desarrollo. Por ejemplo, un bebé está recostado sobre su espalda,observa una conejito de lana, entonces se da vuelta boca abajo y se arrastra hasta llegar al conejito, lo coge con sus manos y se lo lleva a la boca.

Para organizar esos ambientes en casa y en el aula, los cuidadores tomamos en cuenta qué tipos de movimientos ya está en capacidad de realizar el bebé, nina o nino, y cuáles son sus gustos, preferencias y necesidades de aprendizaje17.

El lugar donde los ninos juegan es el mejor lugar que tenemos, en la mejor ubicación de la casa, del aula o del espacio público.

ii. Ofrecer tiempo de juego sin interrupciones:

En los momentos del día que el bebé, niña o nino está despierto, es necesario que pueda explorar y jugar sin interrupciones, con tiempo suficiente para desarrollar sus proyectos de acción18. Por eso, es importante considerar los momentos de cuidado y de juego durante el dia, de esa manera se combinan los cuidados cotidianos (higiene, cambio, alimentación) con momentos de actividad autónoma y juego libre.

Las rutinas organizadas y predecibles favorecen que el nino sepa qué va a ir pasando durante el dia. También es importante anticiparle cuando ya es hora de pasar de un momento a otro, por ejemplo, del juego al cambio de pañal.

Un bebé está jugando libremente, pero hay que cambiarle el pañal, la maestra se acerca y le dice"Juancito, veo que tu panal está sucio, te voy a levantar para llevarte al cambiador y así poder ponerte un pañal limpio". Esto le va

para el Ciclo I de educación inicial

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1e "Cuando se afirma que los ninos requieren libertad de movimiento, ello implica no solo darles comodidad en el vestir, sino también brindarle espacios suficientemente amplios para que puedan desplazarse sin tropezarse con otros o con los objetos". MNEDU 2013 Pág. 3017 MINEDU 2013 18 Iniciativas del nino, que tienen inicio, desarroll y fin. MINEDU 2012, pág.30.

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