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b. Acompañar los momentos de actividad autónoma y juego

Acompañar el juego infantil incluye observar, analizar e interactuar con los bebés, ninas y ninos.

Así como un científico observa, registra y analiza para comprender un fenómeno, los adultos podemos ser investigadores del juego infantil.

En ese rol, puedes realizar las siguientes acciones:

Hazte preguntas sobre cómo puedes enriquecer el juego del nino, por ejemplo, ia qué le gusta jugar a la nina y por qué?, icómo juega?,iqué necesita para desplegar ese juego de mejor manera?, ipor quéle resulta placentero este juego?, ien qué momentos hay tensiones y

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Cartilla con orientaciones

Ninas y ninos que reptan, gatean, suben y bajan, interesados por el equilibrio	El suelo es totalmente estable (madera, cerámico u otro, por ejemplo). Puede estar cercado con barandas para diferenciarlo de las áreas de los cuidados. Tener en cuenta que el espacio sea seguro: que no haya enchufes al descubierto. Que no colinde con áreas que pueden ser potencialmente peligrosas como, por ejemplo, la cocina, depósitos de herramientas o sustancias tóxicas, corrales de animales, entre otros. En este espacio solamente se colocan objetos y mobiliario que el nino puede usar.	Los materiales están ordenados en estantes, cestas u otros contenedores a la altura del nino, de manera que puedan acceder a ellos por sí mismos.
Ninas y ninos que se desplazan de diversas maneras	En este espacio solamente se colocan objetos y mobiliario que el niño puede usar²2, estos deberán estar dispuestos a la altura de los niños. Ofrecer variedad de materiales, que pueden agruparse por tipo de juego, de manera que los niños puedan llevar a cabo proyectos de acción en forma individual o grupal. Evitar amontonar objetos y juguetes.23 Es imprescindible también contar con espacios externos que permitan a los ninos desplazarse en libertad y seguridad al aire libre. Definir los ambientes para el descanso, la alimentación y el juego, de acuerdo con el clima de tu localidad. Los ambientes se mantienen limpios y en orden.	Los materiales están ordenados en estantes pequeños, cajas de madera 0 cestas, ubicados en rincones donde los ninos puedan encontrarlos fácilmente, elegirlos y guardarlos de manera autónoma.

22"Si el suelo tiene diversos colores, números, dibujos, animaltos, etc. no ayuda a la exploración, a la concentración y altera por el exceso de información visual".MINEDU 2013, pág.59 23 Evita usar la sala donde están los ninos como depósito de materiales, ya que esto reduce la disponibilidad de espacio para moverse y jugar， y genera situaciones de riesgo y falta de higiene. Eso genera dispersión en el nino y poca motivación para la exploración.