Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 20)

3.iCómo acompañamos durante el momento de actividad autónoma y juego?

continuación te ofrecemos algunas sugerencias para acompanar los momentos de juego que promueven el bienestar integral y el desarrollo en bebés, ninos y ninas24. Veamos algunos ejemplos, que nos ayudarán a entender qué significa el concepto de"interacción":

Ejemplos de interacciones en el aula

Al llegar, un nino al aula, la profesora lo saluda con afecto,"hola Ramiro, qué alegría verte",el nino responde con una mirada.Ambos se miran a los ojos unos segundos.

Un bebé está recostado sobre la mesa de cambio de panal,levanta sus pies y los jala con sus manitos; mientras esto ocurre la profesora lo observa un tiempo y espera que el nino termine su exploración, antes de continuar para colocarle el panal limpio.

Beneficios sobre el desarrollo y el aprendizaje

Este tipo de interacciones demuestran la sensibilidad del adulto. Son llamadas interacciones de apoyo emocional.

Además, ayudan a bebés,ninos y ninas a sentirse a gusto,seguros,en confianza, con buen ánimo para relacionarse con otros ninos.

En un ambiente de apoyo y sensibilidad, los bebés,ninas y ninos están más dispuestos a probar experiencias nuevas para aprender de ellas.

18

Cartilla con orientaciones



24 El documento "Interacciones que promueven aprendizajes: guia de orientaciones para la atención educativa de los ninos y ninas de 0 a 5 anosdefine qué entendemos por interacción de manera extensa. MINEDU 2019