Vemos televisión en familia: sugerencias y recomendaciones

Actividad: simular en casa una sala de grabación (de televisión o radio) para que la niña o el niño narre las noticias familiares.

1. Preparar un espacio del hogar como "estudio", usando un teléfono o una cámara como "micrófono".
2. La niña o el niño toma el rol de presentador y narra, con sus propias palabras, tres noticias familiares (por ejemplo: un cumpleaños, una visita, una compra).
3. El adulto escucha y luego pregunta por detalles: ¿quién participó?, ¿dónde ocurrió?, ¿cuándo fue?

Respuesta orientativa: la narración oral se fortalece cuando el niño organiza hechos reales en un orden lógico (inicio, desarrollo, cierre) y responde preguntas de seguimiento sobre lo que dijo.

Actividad: dialogar sobre el cuidado al usar artefactos eléctricos.

1. Señalar tres normas: no tocar los artefactos con las manos mojadas, no jugar con ellos (ni encenderlos y apagarlos por diversión) y pedir ayuda a un adulto.
2. Preguntar al niño qué haría si ve cables rotos o enchufes dañados.

Respuesta orientativa: la respuesta correcta es avisar a una persona adulta y no acercarse; el diálogo refuerza hábitos de seguridad eléctrica en el hogar.

Actividad: dibujar lo que más le gustó del programa visto.

1. Recordar juntos los momentos del programa.
2. Elegir la escena favorita.
3. Dibujarla y explicar oralmente por qué la escogió.

Respuesta orientativa: el dibujo es una estrategia de comprensión lectora de textos audiovisuales: permite al niño seleccionar la información relevante y justificar su preferencia.

Actividad: escribir, junto con el adulto, los nombres de los personajes del programa y luego contarlos.

1. Listar por escrito cada personaje participante.
2. Contar cuántos se escribieron.
3. Verificar: si se listaron, por ejemplo, 5 personajes, la respuesta es 5.

Respuesta orientativa: la actividad integra escritura de nombres propios (con mayúscula inicial) y conteo; el total corresponde al número de ítems de la lista.

Consigna: identificar las recomendaciones de la sección "Ten en cuenta lo siguiente".

1. Acompañamiento adulto para explicar las situaciones del programa.
2. Horario adecuado y contenidos aptos para la edad.
3. Apagar y desenchufar la tele al no usarla (ahorro de energía y cuidado del ambiente).
4. Informarse sobre contenidos con violencia (golpes, insultos, burlas, discriminación) para orientar a los hijos.