Nos ponemos de acuerdo: acuerdos familiares y toma de decisiones

Actividad: pedir al niño o niña su opinión sobre un paseo familiar (lugar, qué alistar y por qué) y que escriba la decisión con un dibujo.

1. Sentarse con el hijo o hija y preguntarle: ¿a qué lugar te gustaría ir de paseo?
2. Preguntar también: ¿qué debemos alistar antes de salir (agua, ropa, comida)? y pedir que justifique el porqué.
3. Escribir juntos la decisión tomada (ejemplo: "Vamos al parque el domingo").
4. Pedir que acompañe el texto con un dibujo del lugar elegido.
5. Recordar que el niño recién aprende a escribir: felicitarlo por su esfuerzo, sin corregir en exceso.

Respuesta orientativa: El niño participa dando su opinión, redacta una frase breve de la decisión familiar y la ilustra; se le felicita por el esfuerzo.

Actividad: usar los ordinales para organizarse en la reunión familiar.

1. Pedir al niño que ayude a decidir el orden en que cada integrante hablará: primero, segundo, tercero, cuarto, etc.
2. Anotar en una hoja el orden acordado (el padre primero, la madre segunda, el hijo tercero, etc.).
3. Al final de la reunión, medir o estimar el tiempo que usó cada uno para expresar su opinión.
4. Comparar: ¿quién habló más y quién menos? Concluir que todos deben tener oportunidad de hablar.

Respuesta orientativa: Se establece un orden de turnos con ordinales (primero, segundo, tercero) y al final se compara el tiempo de intervención de cada integrante para que todos participen equitativamente.

Actividad: pedir la opinión del niño en decisiones de la familia y dialogar sobre cumplir los acuerdos.

1. Consultarle por decisiones reales: color para pintar las paredes, lugar a visitar, elección de una mascota.
2. Escuchar su opinión y valorarla.
3. Dialogar sobre por qué es importante respetar y cumplir los acuerdos tomados en familia.
4. Resaltar qué se genera al no cumplirlos: desorden, disgustos, pérdida de confianza, que nadie haga caso la próxima vez.

Respuesta orientativa: El niño aporta su opinión en decisiones familiares; se concluye que cumplir los acuerdos genera convivencia armónica y confianza, mientras que no cumplirlos genera conflicto y desorden.

Actividad: acordar acciones para ahorrar agua en casa.

1. Reunir a la familia y pedir que cada uno dé su opinión sobre cómo ahorrar agua (cerrar la llave mientras nos cepillamos los dientes, regar el huerto temprano, arreglar grifos con fugas, reutilizar el agua de lavar verduras).
2. Anotar todas las acciones sugeridas.
3. Comentar el listado y elegir las más viables.
4. Responder: ¿por qué es importante usar eficientemente el agua? Porque es un recurso escaso, se paga y todos la necesitan para vivir.

Respuesta orientativa: La familia acuerda acciones concretas de ahorro de agua; se concluye que usarla eficientemente es importante porque es un recurso limitado y esencial para la vida y el hogar.