Expresiones para iniciar, desarrollar y finalizar un cuento

El cuento que leímos inicia con estas palabras: "Un día". Conversen a partir de la pregunta: ¿De qué otras formas empiezan los cuentos?

1. Recordamos cómo empezó el cuento leído: con la expresión "Un día".
2. Pensamos en otras fórmulas típicas de inicio de los cuentos tradicionales.
3. Agrupamos esas expresiones según el momento de la narración: inicio, desarrollo y final.

Escuchen leer a su profesor sobre lo que dicen los niños.

1. La profesora o el profesor lee en voz alta los diálogos de los tres niños.
2. Identificamos las expresiones que corresponden al inicio, al desarrollo y al final del cuento.
3. Las organizamos en un cuadro para usarlas al escribir nuestro propio cuento.

Actividad complementaria ("¡A escribir nuestro cuento para compartirlo en el aula!")

1. Elegimos un inicio: por ejemplo, "Había una vez un niño que vivía cerca del mar".
2. Continuamos con el desarrollo usando conectores: "De pronto, encontró una botella brillante".
3. Cerramos con el final: "Al final, el niño comprendió que los tesoros más valiosos son los amigos".

Respuesta orientativa: Un cuento breve de tres o cuatro oraciones que use una expresión de inicio, una de desarrollo y una de cierre, leído en voz alta frente a la clase.