Patrones de dinero y patrones en el tablero numérico

1. Observamos la sucesión: 80, 70, 60, \square, \square, \square.
2. Calculamos la diferencia entre términos consecutivos: 80 - 70 = 10 y 70 - 60 = 10. La resta es constante: 10 soles.
3. Continuamos restando 10: 60 - 10 = 50 (Jueves), 50 - 10 = 40 (Viernes), 40 - 10 = 30 (Sábado).
4. "El dinero que tiene Rosa cada día disminuye 10 soles."
5. Al inicio del sábado la cantidad registrada es 30 soles.
6. Como cada día el valor baja, es un patrón descendente, porque cada día su dinero disminuye diez soles.

Respuesta orientativa: Rosa llevaba un registro para organizarse y alcanzar su dinero durante toda la semana: al saber cuánto le queda cada día, evita gastar de más, decide cuánto puede usar en su almuerzo y en los pasajes, y aprende a administrar sus gastos con anticipación.

1. Elegimos una fila o columna y buscamos números que vayan creciendo. Tomamos la columna de las unidades 2: 2, 12, 22, 32, 42, 52, 62.
2. Comprobamos las diferencias: 12 - 2 = 10, 22 - 12 = 10, 32 - 22 = 10, \dots siempre +10.
3. Regla de formación: se suma 10 al número anterior (equivalente a bajar una fila en el tablero).

1. Partimos de un número grande y restamos: 69, 59, 49, 39, 29, 19, 9.
2. Comprobamos: 69 - 59 = 10, 59 - 49 = 10, 49 - 39 = 10, \dots siempre -10.
3. Regla de formación: se restan 10 al número anterior (equivale a subir una fila en el tablero).