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Texto de Matemática 3. Tercer grado de Primaria · 2024
Libro de Matemática 3 grado

Roberto Palacios Dávalos, MINEDU

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División como restas sucesivas: flores de tapitas

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 3° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

1: 24 = total, 6 = por grupo, 4 = grupos. 2.a: total 35, por flor 7, falta hallar flores. 2.b: retroceso de 7, 5 veces → 5 flores. 2.c: se relacionan la suma repetida, 5×7=35 y 35÷7=5. 2.d: 7 tapitas por flor, 5 flores, 35 tapitas totales.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 75

Texto de Matemática 3. Tercer grado de Primaria · 2024

1
Ejercicio 1

— Sentido de los números en una división

Se plantea la operación 24 \div 6 = 4 en el contexto de un problema anterior.

  1. El 24 representa la cantidad total de elementos del problema (por ejemplo, el total de estudiantes que se agrupan).
  2. El 6 representa el tamaño de cada grupo (cuántos elementos integran un grupo).
  3. El 4 representa el número de grupos que se pueden formar.
  4. Comprobación: 6 \times 4 = 24, es decir, 4 grupos de 6 vuelven a dar el total.

Respuesta

24 = total, 6 = tamaño de cada grupo, 4 = cantidad de grupos.

2
Ejercicio 2

— Íkam y sus flores de tapitas (35 tapitas en total)

a
Parte 2.a

Se dialoga con un compañero para identificar los datos del problema.

  1. Total de tapitas con que cuenta Íkam: 35.
  2. Tapitas que consume cada flor: 7 (la flor del diseño tiene 6 pétalos alrededor y 1 centro).
  3. Lo que se debe averiguar: cuántas flores completas puede elaborar con esas 35 tapitas.
Respuesta

total = 35 tapitas; por flor = 7 tapitas; se busca el número de flores.

b
Parte 2.b

Se usa la recta numérica retrocediendo de 35 hacia 0.

  1. Cada salto retrocede 7 posiciones, porque cada flor consume 7 tapitas.
  2. Contando los saltos: 35 \to 28 \to 21 \to 14 \to 7 \to 0; son 5 saltos.
  3. Como se retrocedió 5 veces, la división es 35 \div 7 = 5.
  4. Resolución del problema: Íkam puede elaborar 5 flores y le sobran 0 tapitas.
Respuesta

retrocede 7 cada vez; se retrocedió 5 veces; puede elaborar 5 flores.

c
Parte 2.c

Se analizan las cuatro operaciones propuestas.

  1. 7+7+7+7+7=35: suma repetida de tapitas por flor; indica que 5 flores consumen las 35 tapitas. Sí se relaciona.
  2. 5 \times 7 = 35: multiplicación inversa de la división; confirma que 5 flores de 7 tapitas usan el total. Sí se relaciona.
  3. 35 - 7 = 28: es solo el primer retroceso de la recta numérica; muestra el proceso, pero no entrega la respuesta completa. Se relaciona parcialmente.
  4. 35 \div 7 = 5: es exactamente la operación que resuelve el problema (total ÷ tapitas por flor = flores). Sí se relaciona y es la que resuelve.
Respuesta

las que se relacionan son 7+7+7+7+7=35, 5 \times 7 = 35 y 35 \div 7 = 5; la resta 35-7=28 solo representa un solo paso del retroceso.

d
Parte 2.d

Se interpreta el esquema circular 7 \xrightarrow{\times 5} 35 \xrightarrow{\div 5} 7.

  1. El 7 representa las tapitas que usa cada flor.
  2. El 5 (que multiplica y divide) representa la cantidad de flores elaboradas.
  3. El 35 representa el total de tapitas disponibles.
  4. Multiplicar: 7 \times 5 = 35 (5 flores de 7 tapitas gastan el total). Dividir: 35 \div 5 = 7 (repartiendo en 5 flores, cada una recibe 7 tapitas).
Respuesta

7 = tapitas por flor, 5 = número de flores, 35 = total de tapitas.

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📌 Antes de leer esto
  • • Contar de 7 en 7
  • • Recta numérica de 0 a 40
  • • Tabla del 7
  • • Significado de la división como reparto
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