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Texto de Matemática 5. Quinto grado de Primaria · 2024
Libro de Matemática 5 grado

Cecilia Indira Huamancha Galarza, MINEDU

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Representamos números de diferentes formas: valor posicional y equivalencias

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 5° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Nancy acierta: 1520 D y 9 U = 15 209 kg. 2.a) 15 209 = 1 Dm 5 Um 2 C 0 D 9 U «quince mil doscientos nueve»; 54 358 = 5 Dm 4 Um 3 C 5 D 8 U. 2.b) 10 000+5 000+200+0+9. 2.c) 15 y 152 grupos; 54 y 543 grupos.
📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 10

Texto de Matemática 5. Quinto grado de Primaria · 2024

1
Ejercicio 1

— Veredicto sobre la afirmación de Nancy (cantidad de uvas cosechadas)

Nancy afirma que la cosecha de uvas equivaldría a 1520 decenas más 9 unidades de kilogramos. Comprobemos si la frase es correcta:

  1. La cosecha de uvas registrada en el cuadro es 15\,209 \, \text{kg}.
  2. Cada decena vale 10 unidades, así que 1520 \, \text{D} = 1520 \times 10 = 15\,200 unidades.
  3. Sumamos las 9 unidades sueltas: 15\,200 + 9 = 15\,209.
  4. El resultado coincide con la cantidad total del cuadro.
Respuesta

Nancy tiene razón: 1520 \, \text{D}\ 9 \, \text{U} = 15\,209 \, \text{kg}; al canjear 1520 decenas se obtienen 15 200 unidades y, con las 9 restantes, se recupera el número original.

2
Ejercicio 2

— Representación de las dos cantidades

a
Parte 2.a

Colocamos cada cifra en la casilla que le corresponde del TVP y leemos los números.

  1. Para 15\,209: en Dm va 1, en Um va 5, en C va 2, en D va 0 y en U va 9, es decir, 1 \, \text{Dm}\ 5 \, \text{Um}\ 2 \, \text{C}\ 0 \, \text{D}\ 9 \, \text{U}.
  2. Para 54\,358: en Dm va 5, en Um va 4, en C va 3, en D va 5 y en U va 8, es decir, 5 \, \text{Dm}\ 4 \, \text{Um}\ 3 \, \text{C}\ 5 \, \text{D}\ 8 \, \text{U}.
  3. Lectura numérica: 15\,209 se lee «quince mil doscientos nueve»; 54\,358 se lee «cincuenta y cuatro mil trescientos cincuenta y ocho».
Respuesta

TVP: 1 | 5 | 2 | 0 | 9 y 5 | 4 | 3 | 5 | 8; con siglas: 1\,\text{Dm }5\,\text{Um }2\,\text{C }0\,\text{D }9\,\text{U} y 5\,\text{Dm }4\,\text{Um }3\,\text{C }5\,\text{D }8\,\text{U}.

b
Parte 2.b

Descomposiciones y valor de posición de 15\,209:

  1. Descomposición aditiva: 10\,000 + 5\,000 + 200 + 0 + 9.
  2. Descomposición multiplicativa: 1 \times 10\,000 + 5 \times 1\,000 + 2 \times 100 + 0 \times 10 + 9 \times 1.
  3. Según el valor de posición: 1 \, \text{Dm}\ 5 \, \text{Um}\ 2 \, \text{C}\ 0 \, \text{D}\ 9 \, \text{U}.
  4. Canje de 1 Dm por 10 Um: al agregar 10 unidades de millar a las 5 que ya había quedan 15 Um, y el número se escribe como 15 \, \text{Um}\ 2 \, \text{C}\ 9 \, \text{U}.
  5. Canje de 15 Um por centenas: 15 \times 10 = 150 centenas; sumando las 2 centenas originales quedan 150 + 2 = 152, así que se escribe como 152 \, \text{C}\ 9 \, \text{U}.
  6. Canje de 152 C por decenas: 152 \times 10 = 1520 decenas, y el número queda como 1520 \, \text{D}\ 9 \, \text{U}.
  7. Comprobación: 1520 \times 10 + 9 = 15\,200 + 9 = 15\,209 ✔
Respuesta

15\,209 = 1\,\text{Dm}\,5\,\text{Um}\,2\,\text{C}\,0\,\text{D}\,9\,\text{U} = 15\,\text{Um}\,2\,\text{C}\,9\,\text{U} = 152\,\text{C}\,9\,\text{U} = 1520\,\text{D}\,9\,\text{U}.

c
Parte 2.c

Grupos formados y nuevas equivalencias.

  1. Grupos de 1000 en 15\,209: 15\,209 \div 1000 = 15 con residuo 209; se forman 15 grupos de 1000.
  2. Grupos de 100 en 15\,209: 15\,209 \div 100 = 152 con residuo 9; se forman 152 grupos de 100.
  3. En 54\,358: 54\,358 \div 1000 = 54 con residuo 358 (54 grupos de 1000) y 54\,358 \div 100 = 543 con residuo 58 (543 grupos de 100).
  4. Otras equivalencias para 54\,358: 5 \, \text{Dm}\ 4 \, \text{Um}\ 3 \, \text{C}\ 5 \, \text{D}\ 8 \, \text{U}; canjeando 5 Dm por 50 Um queda 54 \, \text{Um}\ 3 \, \text{C}\ 5 \, \text{D}\ 8 \, \text{U}; canjeando las 54 Um por centenas queda 543 \, \text{C}\ 5 \, \text{D}\ 8 \, \text{U}; y finalmente 5435 \, \text{D}\ 8 \, \text{U}.
  5. Comprobación: 5435 \times 10 + 8 = 54\,350 + 8 = 54\,358 ✔
Respuesta

15\,209 forma 15 grupos de 1000 y 152 grupos de 100; 54\,358 forma 54 grupos de 1000 y 543 grupos de 100. Otras equivalencias: 54\,358 = 54\,\text{Um}\,3\,\text{C}\,5\,\text{D}\,8\,\text{U} = 543\,\text{C}\,5\,\text{D}\,8\,\text{U} = 5435\,\text{D}\,8\,\text{U}.

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📌 Antes de leer esto
  • • Contar hasta 100 000 y escribir números de hasta cinco cifras
  • • Tabla del 10: multiplicar y dividir entre 10, 100 y 1000
  • • Concepto de decena, centena y unidad
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