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Texto de Matemática 5. Quinto grado de Primaria · 2024
Libro de Matemática 5 grado

Cecilia Indira Huamancha Galarza, MINEDU

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Representación de cantidades: café, arándanos y población (Cusco)

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 5° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

1.c: 69 567 = 60 000+9 000+500+60+7. 1.d: sí, 69 567 contiene a 54 358 y a 15 209; la cifra 5 se repite con valores 50 000 y 500. 2: 10 000, 5 000 y 1 000 kg; total 16 000 kg, el camión de 15 000 kg no alcanza. 3: Canas 32 484; Paruro 25 567 habitantes.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 11

Texto de Matemática 5. Quinto grado de Primaria · 2024

1
Ejercicio 1

c

Representar de diversas formas los 69 567 kg de arándanos cosechados por Marcela.

  1. Forma numérica: 69\,567 kg.
  2. Forma estándar (descomposición por valor posicional): 60\,000 + 9\,000 + 500 + 60 + 7 = 69\,567 kg.
  3. Forma de agrupamiento: 69 millares, 5 centenas, 6 decenas y 7 unidades, es decir 69\,000 + 500 + 60 + 7.
  4. Forma verbal: "sesenta y nueve mil quinientos sesenta y siete kilogramos".
  5. Tablero de valor posicional: Dm =6, Um =9, C =5, D =6, U =7.
Respuesta

69\,567 kg = 60\,000+9\,000+500+60+7, Dm 6, Um 9, C 5, D 6, U 7.

1
Ejercicio 1

d

Explicar dos casos sobre los números 69\,567 y 54\,358.

d
Parte 1.d

i

¿69\,567 contiene a 54\,358? ¿15\,209 está contenido en 69\,567?

  1. Comparar 69\,567 y 54\,358: ambos tienen 5 cifras; en las decenas de millar, 6 > 5, por lo tanto 69\,567 > 54\,358.
  2. Como 69\,567 es mayor, la cantidad 69\,567 kg sí contiene a 54\,358 kg (caben 69\,567 - 54\,358 = 15\,209 kg de sobra).
  3. Comparar 69\,567 y 15\,209: 6 > 1, luego 69\,567 > 15\,209, así que 15\,209 está contenido en 69\,567.
  4. Comprobación: 54\,358 + 15\,209 = 69\,567.
Respuesta

Sí, 69\,567 contiene a 54\,358; y 15\,209 está contenido en 69\,567, pues 54\,358+15\,209=69\,567.

d
Parte 1.d

ii

¿En 54\,358 hay cifras iguales? ¿Qué valores tienen?

  1. Observar las cifras de 54\,358: 5, 4, 3, 5, 8.
  2. La cifra 5 se repite en dos posiciones: en las decenas de millar y en las centenas.
  3. Valor de la 5 en las decenas de millar: 5 \times 10\,000 = 50\,000.
  4. Valor de la 5 en las centenas: 5 \times 100 = 500.
Respuesta

Sí, la cifra 5 se repite; vale 50\,000 (en las decenas de millar) y 500 (en las centenas).

2
Ejercicio 2

Verificar si un camión de 15\,000 kg puede transportar todo el café del almacén.

Datos del almacén: 100 cajas de 100 kg, 100 sacos de 50 kg y 100 paquetes de 10 kg.

a
Parte 2.a

Responder las tres equivalencias.

  1. 100 cajas de 100 kg cada una: 100 \times 100 = 10\,000 kg. En el tablero equivale a 1 decena de millar (Dm =1, resto en 0).
  2. 100 sacos de 50 kg cada uno: 100 \times 50 = 5\,000 kg, es decir 5 millares.
  3. 100 paquetes de 10 kg cada uno: 100 \times 10 = 1\,000 kg, es decir 1 millar.
Respuesta

10\,000 kg; 5\,000 kg; 1\,000 kg.

b
Parte 2.b

Completar el tablero y explicar.

Dm Um C D U
100 cajas 1 0 0 0 0
100 sacos 0 5 0 0 0
100 paquetes 0 1 0 0 0
Total 1 6 0 0 0
  1. 100 sacos equivalen a 5\,000 kg: se coloca 5 en la columna Um.
  2. 100 paquetes equivalen a 1\,000 kg: se coloca 1 en la columna Um.
  3. Sumar las tres filas: 10\,000 + 5\,000 + 1\,000 = 16\,000 kg. En el tablero total: Dm 1, Um 6, C 0, D 0, U 0.
Respuesta

Total = 16\,000 kg (Dm 1, Um 6, C 0, D 0, U 0).

c
Parte 2.c

(preguntas de análisis)

  • ¿Cuántos grupos de 10, 100 o 1000 kg puedes formar con el total registrado? Con 16\,000 kg se forman 1\,600 grupos de 10 kg, 160 grupos de 100 kg y 16 grupos de 1\,000 kg.
  • ¿El total está contenido en 15\,000 kg? No: 16\,000 > 15\,000 (en Dm ambos tienen 1, pero en Um 6 > 5), por lo que el camión NO puede transportar todo el café en un solo viaje; sobran 1\,000 kg.
  • ¿100 D están incluidas en 100 C? ¿Y 500 D en 100 C? 100\,\text{D} = 100 \times 10 = 1\,000 kg y 100\,\text{C} = 100 \times 100 = 10\,000 kg; como 1\,000 < 10\,000, sí, 100 D están incluidas en 100 C. Además 500\,\text{D} = 5\,000 kg y 5\,000 < 10\,000, por lo que 500 D también están incluidas en 100 C.
Respuesta

16\,000 kg de café; el camión de 15\,000 kg no alcanza (falta repartir en 2 viajes); 100 D y 500 D sí caben en 100 C.

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3
Ejercicio 3

(Aceptamos el reto)

Representar de diversas formas la población de dos provincias del Cusco.

a
Parte 3.a

Canas

"Treinta y dos mil cuatrocientos ochenta y cuatro habitantes" = 32\,484.

  1. Forma numérica: 32\,484 habitantes.
  2. Descomposición: 30\,000 + 2\,000 + 400 + 80 + 4 = 32\,484.
  3. Tablero: Dm 3, Um 2, C 4, D 8, U 4.
  4. Grupos: 32 millares, 4 centenas, 8 decenas y 4 unidades.
Respuesta

Canas = 32\,484 habitantes.

b
Parte 3.b

Paruro

"Veinticinco mil quinientos sesenta y siete habitantes" = 25\,567.

  1. Forma numérica: 25\,567 habitantes.
  2. Descomposición: 20\,000 + 5\,000 + 500 + 60 + 7 = 25\,567.
  3. Tablero: Dm 2, Um 5, C 5, D 6, U 7.
  4. Grupos: 25 millares, 5 centenas, 6 decenas y 7 unidades.
Respuesta

Paruro = 25\,567 habitantes.

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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura y escritura de números hasta decenas de millar
  • • Tabla de valor posicional (Dm, Um, C, D, U)
  • • Multiplicación de números de uno y dos dígitos
  • • Suma y resta de números hasta 5 cifras
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