Página — Matematica 5° Primaria (pág. 49)

En dos parques, el espacio destinado para juegos tiene las siguientes formas y medidas:

a. Analiza lo que hizo Susana. Luego, responde.

Primero, dividí la figura A en dos partes de forma rectangular.

Segundo, identifiqué las medidas de los lados de las figuras.

zPara qué dividió la figura de esa forma?, jde qué otra manera podría haber dividido la figura? Explica y dibuja.

zQué hizo para hallar el área de cada rectángulo?

b. Usa la estrategia de Susana para hallar el área de la figura B.

iCuál de los espacios para juegos tiene mayor área?

Por último, sumé las áreas de cada rectángulo para calcular el área de la figura A.

A=156+ 96= 252 m²

Aplicamos lo aprendido

La longitud del lado del cuadrado B es el doble que la del cuadrado A. La longitud del lado del cuadrado C es el doble que la del cuadrado B. El perímetro de la figura es 88 cm. Encuentra el área del cuadrado C.

ACEPTAMOS EL RETO

Investiga las medidas del campo deportivo de fútbol y de vóley de tu localidad para determinar el área de cada uno.

Tercero, calculéel área de cada rectángulo.

8m

El área también se expresa en metros cuadrados (m²). Por ejemplo: 6m

18m²

El perímetro de una figura plana es igual ala suma de las longitudes de cada uno de sus lados.

REFLEXIONA:

iQué hiciste para encontrarel área?iEn qué te puede ayudar conocer el área de una superficie?


iCuál de los espacios tiene mayor área?





Bloque 2•

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