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Texto de Matemática 5. Quinto grado de Primaria · 2024
Libro de Matemática 5 grado

Cecilia Indira Huamancha Galarza, MINEDU

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Equilibrio de la balanza: equivalencias, sustitución de pesas y reparto equilibrado

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 5° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

2.b.i: pesas de 300 g y de 100 g. 2.b.ii: 300 g por bolsa. 2.b.iii: ecuación 3x + 100 = 1000 → x = 300. Ejercicio 3: 10 kg. Reto: harina + lentejas + quinua = 13 kg; azúcar + papa + habas + maíz + olluco = 13 kg; sí, masas iguales para equilibrar.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 45

Texto de Matemática 5. Quinto grado de Primaria · 2024

2
Ejercicio 2

b

Análisis de la estrategia de Gabriel para descubrir el peso de las bolsas de arcilla.

b
Parte 2.b

i ¿Qué pesas usó en lugar de las de 500 g?

  1. Al lado derecho había dos pesas de 500 g, con masa total 500 + 500 = 1000  \, \text{g}.
  2. Gabriel retiró esas dos pesas y colocó pesas menores: tres de 300 g y una de 100 g.
  3. Comprobación de la equivalencia: 300 \times 3 + 100 = 900 + 100 = 1000  \, \text{g}.
  4. Como la masa total no cambió, la balanza siguió equilibrada.
Respuesta

las sustituyó por pesas de 300 g y de 100 g, que suman la misma masa (1000 g).

b
Parte 2.b

ii ¿Cómo obtuvo los gramos de cada bolsa?

  1. Quitó la misma cantidad en los dos platillos: 100  \, \text{g} de cada lado.
  2. Del lado derecho quedó 1000 - 100 = 900  \, \text{g}; del izquierdo quedaron solo las 3 bolsas.
  3. Al estar aún en equilibrio: 3 \text{ bolsas} = 900  \, \text{g}.
  4. Repartió en partes iguales: 900 \div 3 = 300  \, \text{g}.
Respuesta

cada bolsa de arcilla pesa 300  \, \text{g}.

b
Parte 2.b

iii ¿Qué otra estrategia se podía usar?

  1. Llamar x a la masa de una bolsa y escribir la igualdad 3x + 100 = 1000.
  2. Restar 100 en ambos miembros: 3x = 900.
  3. Dividir entre 3: x = 300.

Respuesta

plantear una ecuación sencilla (o bien repartir 900 g en 3 partes iguales) y llegar a x = 300  \, \text{g}.

3
Ejercicio 3

Determinar la masa de la bolsa grande de arroz sabiendo que la balanza quedó equilibrada.

  1. En el platillo izquierdo hay tres bolsas de 5  \, \text{kg}: 3 \times 5 = 15  \, \text{kg}.
  2. En el platillo derecho hay cinco pesas de 5  \, \text{kg}: 5 \times 5 = 25  \, \text{kg}.
  3. Por el equilibrio, ambas masas son iguales: B + 15 = 25, donde B es la bolsa grande.
  4. Despejo restando 15 en ambos miembros: B = 25 - 15 = 10  \, \text{kg}.

Respuesta

la bolsa grande contiene 10  \, \text{kg} de arroz.

4
Ejercicio 4

(Aceptamos el reto)

Repartir ocho víveres entre las dos canastas del asno manteniendo el equilibrio.

  1. Sumo las masas disponibles: 10 + 5 + 3 + 2 + 2 + 1 + 1 + 2 = 26  \, \text{kg}.
  2. Si las canastas deben equilibrarse, cada una lleva 26 \div 2 = 13  \, \text{kg}.
  3. Busco un grupo que sume 13 kg: harina 10 + lentejas 2 + quinua 1; verifico 10 + 2 + 1 = 13  \, \text{kg}.
  4. El resto va a la otra canasta: azúcar 5 + papa 3 + habas 2 + maíz 2 + olluco 1; verifico 5 + 3 + 2 + 2 + 1 = 13  \, \text{kg}.
  5. Compruebo: 13 + 13 = 26  \, \text{kg}.

Reflexiona

Respuesta orientativa: Una balanza en equilibrio significa que los dos lados tienen exactamente la misma masa, por eso las agujas o los brazos quedan alineados. Si no está en equilibrio, uno de los lados es más pesado y la balanza se inclina hacia ese lado, indicando que las masas son diferentes.

Respuesta

Canasta izquierda: harina, lentejas y quinua (13 kg). Canasta derecha: azúcar, papa, habas, maíz y olluco (13 kg). Sí es necesario llevar la misma masa en cada lado, porque la carga solo queda equilibrada si ambas pesan igual.

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