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Texto de Matemática 6. Sexto grado de Primaria · 2024
Libro de Matemática 6 grado

Nelly Gabriela Rodriguez Cabezudo, MINEDU

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Ampliamos y reducimos figuras de forma proporcional

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 6° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

1.a: Área = 4 cm², Perímetro = 8 cm. 1.c: El área se multiplica por 4 (4 → 16 cm²). 1.d: El perímetro se duplica (8 → 16 cm). 1.e: Es 4 veces el área inicial.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 100

Texto de Matemática 6. Sexto grado de Primaria · 2024

1
Ejercicio 1

Actividad guiada: ampliar al doble un cuadrado de 2 \, \text{cm} de lado, manteniendo la misma forma.

a
Parte 1.a

Cálculo del área y del perímetro del cuadrado original de 2 \, \text{cm} de lado.

  1. El área de un cuadrado se obtiene multiplicando el lado por sí mismo: A = l \times l.
  2. Sustituyo l = 2 \, \text{cm}: A = 2 \, \text{cm} \times 2 \, \text{cm} = 4 \, \text{cm}^{2}.
  3. El perímetro es la suma de los cuatro lados iguales: P = 4 \times l.
  4. Sustituyo: P = 4 \times 2 \, \text{cm} = 8 \, \text{cm}.
Respuesta

A = 4 \, \text{cm}^{2} y P = 8 \, \text{cm}.

b
Parte 1.b

Explicación del procedimiento de Íkam y Nancy (para comentar con un compañero).

  1. Íkam dibuja primero el cuadrado ABCD de 2 \, \text{cm} sobre una cuadrícula.
  2. Para ampliarlo al doble, cada lado crece al doble: 2 \, \text{cm} \times 2 = 4 \, \text{cm}, y así obtiene el cuadrado A'B'C'D' con lado de 4 \, \text{cm}, con la misma forma que el original.
  3. Nancy organiza los datos en una tabla de proporcionalidad y compara las columnas de área y de perímetro.
  4. En la tabla se leen las relaciones multiplicativas: los lados se multiplican por 2 (2 \to 4), el perímetro también por 2 (8 \to 16) y el área por 4 (4 \to 16).
  5. Conclusión que se puede explicar: al duplicar las longitudes de una figura, su perímetro se duplica y su área se multiplica por 2 \times 2 = 4.

Respuesta orientativa: "Dibujé el cuadrado de 2 \, \text{cm}, luego tracé otro con cada lado del doble (4 \, \text{cm}). Al comparar, el pasó de 8 \, \text{cm} a 16 \, \text{cm} (se duplicó) y el área de 4 \, \text{cm}^{2} a 16 \, \text{cm}^{2} (se cuadruplicó), porque 4 = 2^{2}."

c
Parte 1.c

— ¿En cuánto aumenta el área?

  1. Área inicial: A = 4 \, \text{cm}^{2}.
  2. Área de la figura ampliada: A' = 4 \, \text{cm} \times 4 \, \text{cm} = 16 \, \text{cm}^{2}.
  3. Comparo ambas áreas: \dfrac{A'}{A} = \dfrac{16}{4} = 4.
  4. El aumento es 16 - 4 = 12 \, \text{cm}^{2}, es decir, cuatro veces el área inicial.
Respuesta

el área se multiplica por 4 (pasa de 4 a 16 \, \text{cm}^{2}).

d
Parte 1.d

— ¿En cuánto aumenta el perímetro?

  1. Perímetro inicial: P = 8 \, \text{cm}.
  2. Perímetro de la figura ampliada: P' = 4 \times 4 \, \text{cm} = 16 \, \text{cm}.
  3. Comparo: \dfrac{P'}{P} = \dfrac{16}{8} = 2.
Respuesta

el perímetro se duplica (pasa de 8 a 16 \, \text{cm}).

e
Parte 1.e

— ¿Cómo es el área del cuadrado grande respecto del cuadrado inicial?

  1. Área grande A' = 16 \, \text{cm}^{2}; área inicial A = 4 \, \text{cm}^{2}.
  2. 16 = 4 \times 4, por lo tanto A' = 4 \times A.
  3. Regla general: si los lados se multiplican por k, el área se multiplica por k^{2}. Aquí k = 2, entonces k^{2} = 2^{2} = 4.

Tabla de proporcionalidad (comprobación):

Figura Lado (cm) Área (cm²) Perímetro (cm)
ABCD 2 2 \times 2 = 4 4 \times 2 = 8
A'B'C'D' 4 4 \times 4 = 16 4 \times 4 = 16
Relación \times 2 \times 4 \times 2
Respuesta

el área del cuadrado grande es 4 veces la del cuadrado inicial.

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📌 Antes de leer esto
  • • Multiplicación de números de dos cifras
  • • Cálculo de área y perímetro de cuadrados y rectángulos
  • • Noción de multiplicar por un factor
  • • Uso de la cuadrícula para dibujar con escala
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