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Texto de Matemática 6. Sexto grado de Primaria · 2024
Libro de Matemática 6 grado

Nelly Gabriela Rodriguez Cabezudo, MINEDU

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Ampliación y reducción de figuras: tangram y proporcionalidad

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 6° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

3.b: 5,64 cm. 3.c: 2,82 cm. 3.d: pasan de 1,41 a 2,82 cm y de 2,82 a 5,64 cm. 4.a: los lados originales son doble que los reducidos. 4.b: el área se reduce a la cuarta parte (1/4).

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 102

Texto de Matemática 6. Sexto grado de Primaria · 2024

3
Ejercicio 3

Ampliar un tangram al doble de las medidas de sus lados (copiarlo en papel cuadriculado, completar la tabla y verificar con medidas).

a
Parte 3.a
  1. Se dibuja la cuadrícula y se reproduce el cuadrado del tangram de 4 \, \text{cm} \times 4 \, \text{cm} (es decir, 4 unidades de lado).
  2. Para ampliar al doble, cada lado que medía 4 unidades pasa a medir 4 \times 2 = 8 unidades, por lo que el cuadrado ampliado mide 8 \times 8 cuadritos.
  3. Se redibujan las 7 piezas dentro de ese cuadrado mayor, manteniendo la misma forma pero con todos los lados duplicados.
Respuesta

el cuadrado ampliado mide 8 unidades de lado (el doble de 4).

b
Parte 3.b
  1. Se listan los valores de la columna "Lado original": 1, 2, 4, 1{,}41 y 2{,}82 cm.
  2. Se aplica la regla de la ampliación al doble: lado ampliado = 2 \times lado original.
  3. Se calcula la fila faltante: 2 \times 2{,}82 = 5{,}64 cm.

Tabla completada:

Lado original (cm) Doble del lado (cm)
1 2
2 4
4 8
1,41 2,82
2,82 5,64
Respuesta

el valor que falta es 5{,}64 \, \text{cm}.

c
Parte 3.c
  1. El lado del cuadrado del tangram ampliado se obtiene multiplicando por 2: 1{,}41 \times 2.
  2. Desarrollo: 1{,}41 \times 2 = 2{,}82 \, \text{cm}.
  3. Verificación con la tabla: el par 1{,}41 \to 2{,}82 confirma el resultado.
Respuesta

2{,}82 \, \text{cm}.

d
Parte 3.d
  1. En la figura original, los lados del romboide y del triángulo verde que son diagonales de cuadrados de 2 cm miden \sqrt{2^{2} + 2^{2}} = \sqrt{8} = 2{,}828 \approx 2{,}83 cm (en el dibujo, la etiqueta "1,41" corresponde a las diagonales de cuadrados de 1 cm: 1{,}41 cm).
  2. Al ampliar al doble, esos lados quedan 2{,}828 \times 2 \approx 5{,}66 cm; y si tomamos la medida original de 1{,}41 cm, el ampliado es 1{,}41 \times 2 = 2{,}82 cm.
  3. En resumen: en la figura ampliada, los lados etiquetados 1{,}41 cm pasan a 2{,}82 cm, y los de 2{,}82 cm pasan a 5{,}64 cm.

Respuesta

en la ampliación, el romboide y el triángulo verde pasan de 1{,}41 \, \text{cm} a 2{,}82 \, \text{cm} y de 2{,}82 \, \text{cm} a 5{,}64 \, \text{cm}.

4
Ejercicio 4

Reducir a la mitad las medidas de la figura de la derecha y analizar el efecto en longitudes y área.

a
Parte 4.a
  1. Tabla de proporcionalidad: para cada lado de la figura original x, el lado de la figura reducida es \frac{x}{2} (por ejemplo, 1 \to 0{,}5; 2 \to 1; 4 \to 2; 6 \to 3; 8 \to 4).
  2. La altura de la figura original es el doble de la de la reducida: si la original mide h, la reducida mide \frac{h}{2}.
  3. Relación general: cada longitud de la figura original es 2 veces la correspondiente de la reducida, es decir, la figura reducida es semejante con razón de escala k = \frac{1}{2}.
Respuesta

todos los lados de la figura original son el doble que los de la reducida; la altura original es el doble de la reducida.

b
Parte 4.b
  1. Al reducir las longitudes a la mitad, el factor de escala es k = \frac{1}{2}.
  2. El área se transforma con el cuadrado del factor de escala: k^{2} = \left(\frac{1}{2}\right)^{2} = \frac{1}{4}.
  3. Por lo tanto, el área reducida es la cuarta parte del área original (se redujo a la cuarta parte).
Respuesta

el área se redujo a la cuarta parte, es decir, a \frac{1}{4} del área original.

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