Página — Matematica 6° Primaria (pág. 41)

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Procedo igual con el próximo andén, para que sea del mismo ancho gue los anteriores.

福Trazo la circunferencia que pasa por C.

jCuánto mide el segmento ōc? iCómo se llama el segmento oc?

b. Comenta. jQué te pareció el procedimiento de Sisa? jConoces otra forma de construir círculos?

C.Continúa la construcción con dos círculos concéntricos más.Identifica el centro, los puntos por los que pasan las circunferencias y sus radios. Explica el procedimiento a un companero con tus propias palabras.

Aplicamos lo aprendido

Kibari se inspiró en los mandalas de la India. Continúa su descripción.

Para mi diseño:

1. Tracé un círculo de 6cm de radio.

2. Lo dividí en 6 partes iguales.

3. Tracé...

Construye en tu cuaderno este diseño con el compás y píntalo de colores. Luego, descríbelo con lenguaje matemático.

ACEPTAMOS EL RETO

iDónde están las figuras circulares?

•Si observas a tu alrededor, notarás formas circulares: una ronda de tus compañeros, una torta de cumpleaños y los platitos para servirla. Inténtalo, examina atentamente el lugar donde estás y las encontrarás.

•Elabora un álbum con figuras circulares. ldentifica el centro de la circunferencia y el radio.

El círculo es la figura formada por la circunferencia (borde) y su interior (superficie).

Sus elementos:El centro es el punto interior que está a la misma distancia de todos los puntos de la circunferencia.El radio es un segmento que va desde el centro a cualquiera de los puntos de la circunferencia.








Bloque 2••

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