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Texto de Matemática 6. Sexto grado de Primaria · 2024
Libro de Matemática 6 grado

Nelly Gabriela Rodriguez Cabezudo, MINEDU

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¿Cuál es la proporcionalidad entre magnitudes?

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 6° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

a) Proporcionales: B (naranjas–precio) y C (paquetes–galletas); no proporcionales: A y D. b) B: S/ 20; C: 18 galletas; A y D no se resuelven por proporcionalidad. c) Ej.: edad–peso u horas de estudio–nota.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 44

Texto de Matemática 6. Sexto grado de Primaria · 2024

1
Ejercicio 1

Clasificar cuatro situaciones (A, B, C, D) y decidir cuáles se resuelven por proporcionalidad directa, comentar la relación entre cantidades, responder y proponer casos no proporcionales.

a
Parte 1.a

Se comenta cada problema y la relación entre las cantidades.

  • Problema A (goles y partidos): son dos magnitudes, pero el número de goles depende del rival, la forma de juego, etc.; no se garantiza que al duplicar los partidos se dupliquen los goles. Relación no proporcional.
  • Problema B (kilo de naranjas y precio): si el precio por kilo es constante, al multiplicar los kilos se multiplica el total. Relación proporcional (\text{precio}=5\times\text{kilos}).
  • Problema C (paquetes y galletas): cada paquete tiene siempre 6 galletas; duplicar o triplicar los paquetes duplica o triplica las galletas. Relación proporcional (\text{galletas}=6\times\text{paquetes}).
  • Problema D (edad y peso): el peso no crece en la misma razón que la edad; al duplicar la edad no se duplica el peso. Relación no proporcional.
Respuesta

Son proporcionales B y C; no lo son A y D.

b
Parte 1.b

Se responden las preguntas de cada problema.

A
Ejercicio A
  1. En 3 partidos hizo 2 goles, razón \frac{2}{3} goles por partido.
  2. No se puede afirmar que en 6 partidos hará el doble, porque los goles dependen de otras variables (defensa rival, lesiones, etc.).
  3. Solo como estimación, si la razón fuera constante: 2\times 2=4 goles, pero no es un dato garantizado.
B
Ejercicio B
  1. Un kilo cuesta 5 soles: razón \frac{5}{1}=5 soles por kilo.
  2. Para 4 kilos multiplico la razón: 5\times 4=20.
  3. Comprobación: \frac{5}{1}=\frac{20}{4}=5.
Respuesta

4 kilos cuestan S/ 20.

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C
Ejercicio C
  1. Un paquete tiene 6 galletas: razón 6 galletas por paquete.
  2. Para 3 paquetes: 6\times 3=18.
  3. Comprobación: \frac{6}{1}=\frac{18}{3}=6.
Respuesta

3 paquetes contienen 18 galletas.

D
Ejercicio D
  1. A los 12 años pesa 35 kg; a los 6 años la edad es la mitad: 12\div 2=6.
  2. Si fuera proporcional, pesaría la mitad: 35\div 2=17.5 kg.
  3. Nancy verifica con el triple: a los 12\times 3=36 años pesaría 35\times 3=105 kg, lo cual es absurdo; por tanto la edad y el peso no son proporcionales y el problema no se resuelve así.

Respuesta: No es posible determinarlo por proporcionalidad; el peso a los 6 años es menor que 17.5 kg, pero depende del crecimiento de cada persona.

Análisis de Nancy: sus conclusiones son correctas: en A y D no se cumple que al aumentar una magnitud en cierta razón aumente la otra en la misma razón.

c
Parte D.c

Se plantean otros casos donde no hay proporcionalidad.

Caso 1. Cantidades: horas de estudio y nota obtenida.

  • Si un estudiante estudia 1 hora y saca 6, ¿estudiar 2 horas garantiza 12? No: la nota máxima es 20 y depende de la comprensión, no solo del tiempo.

Caso 2. Cantidades: número de velas encendidas y temperatura de una habitación.

  • Duplicar las velas no duplica la temperatura: la relación es muy débil y depende del tamaño de la habitación, la ventilación, etc.

Explicación a un compañero ausente: "Una relación es proporcional cuando al multiplicar una cantidad por un número, la otra se multiplica por ese mismo número. Si eso no siempre se cumple, como en el peso y la edad, el problema no se resuelve por proporcionalidad."

Respuesta orientativa: Casos como edad–peso, horas de estudio–nota o número de velas–temperatura no son proporcionales porque la segunda magnitud no cambia en la misma razón que la primera.

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📌 Antes de leer esto
  • • Multiplicar y dividir números naturales y con decimales
  • • Comprender el concepto de razón o cociente entre dos cantidades
  • • Reconocer situaciones de doble, triple y mitad
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