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Texto de Matemática 6. Sexto grado de Primaria · 2024
Libro de Matemática 6 grado

Nelly Gabriela Rodriguez Cabezudo, MINEDU

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Tablas de proporcionalidad: rosquitas y solterito arequipeño

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 6° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

3.a: paquetes y rosquitas. 3.b: 12, 24, 36, 48. 3.d: Gabriel acierta (100 × 6 = 600); Luisa también, el precio con descuento no es proporcional. 4.b: 600 g de habas y 6 choclos. 4.d: 50 g de habas y 1/2 choclo por persona.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 46

Texto de Matemática 6. Sexto grado de Primaria · 2024

3
Ejercicio 3

Una vendedora empaqueta rosquitas: cada paquete contiene 6 unidades. Se pide cuántas rosquitas hay en 2, 4, 6 y 8 paquetes, identificar las magnitudes, completar la tabla y discutir los comentarios de dos estudiantes.

a
Parte 3.a

Las magnitudes (variables) son:

  1. Cantidad de paquetes (variable independiente).
  2. Cantidad de rosquitas (variable dependiente, cambia porque depende de los paquetes).
Respuesta

Cantidad de paquetes y cantidad de rosquitas.

b
Parte 3.b

Cada paquete aporta 6 rosquitas, así que se multiplica el número de paquetes por 6:

  • 2 paquetes: 2 \times 6 = 12
  • 4 paquetes: 4 \times 6 = 24
  • 6 paquetes: 6 \times 6 = 36
  • 8 paquetes: 8 \times 6 = 48
Cantidad de paquetes 1 2 4 6 8
Cantidad de rosquitas 6 12 24 36 48

Verificación de proporcionalidad: \frac{12}{2}=\frac{24}{4}=\frac{36}{6}=\frac{48}{8}=6 (constante k = 6).

Respuesta

12, 24, 36 y 48 rosquitas.

c
Parte 3.c

Dos ejemplos similares:

  1. Una panadería vende cajas de panes con 8 panes cada caja: ¿cuántos panes hay en 3, 5 y 7 cajas?
  2. Una tienda vende paquetes de lápices con 10 lápices: ¿cuántos lápices hay en 2, 4 y 6 paquetes?

El problema se da en un contexto de comercio o ventas al por mayor, donde la mercancía se agrupa en unidades iguales.

Respuesta

Contexto de venta por paquetes iguales (comercio).

d
Parte 3.d

Gabriel afirma que 100 paquetes equivalen a 600 rosquitas; Luisa sostiene que con el descuento del vendedor el precio deja de ser proporcional a lo que se lleva.

  1. Comprobamos a Gabriel: 100 \times 6 = 600 rosquitas. Es correcto, la cantidad de rosquitas sí es proporcional a los paquetes.
  2. Analizamos la tabla de Luisa (precio en S/):
    • 1 paquete: 1 \times 3 = 3
    • 2 paquetes: 2 \times 3 = 6
    • 3 paquetes: 2 \times 3 + 1 \times 2 = 8
    • 4 paquetes: 2 \times 3 + 2 \times 2 = 10
    • 5 paquetes: 2 \times 3 + 3 \times 2 = 12
  3. Comprobamos la constancia: \frac{6}{2}=3, \frac{8}{3}\approx 2{,}67, \frac{10}{4}=2{,}5. No se mantiene el mismo cociente, por lo que el precio no es proporcional.
  4. Las flechas de la figura lo confirman: de 1 a 5 paquetes los paquetes se multiplican por 5, pero el precio pasa de 3 a 12, es decir se multiplica por 4 (12 \div 3 = 4). Como 5 \ne 4, no hay proporcionalidad.
Respuesta

Ambos tienen razón en lo suyo: Gabriel (las rosquitas sí son proporcionales) y Luisa (el precio pagado, por el descuento desde el tercer paquete, no lo es).

4
Ejercicio 4

Una receta de solterito arequipeño rinde para 4 personas con 200 g de habas y 2 choclos. Se pide cuántos ingredientes se necesitan para 12 personas y completar la tabla.

a
Parte 4.a

Las magnitudes son:

  1. Cantidad de personas.
  2. Cantidad de habas (en gramos).
  3. Cantidad de choclos.
Respuesta

Personas, habas (g) y choclos.

b
Parte 4.b

Para 12 personas se triple la receta base (de 4 a 12: \times 3):

  • Habas: 200 \times 3 = 600 \, \text{g}
  • Choclos: 2 \times 3 = 6

Para 1 persona se divide entre 4:

  • Habas: 200 \div 4 = 50 \, \text{g}
  • Choclos: 2 \div 4 = \frac{2}{4} = \frac{1}{2} choclo.
Cantidad de personas 4 12 1
Cantidad de habas (g) 200 600 50
Cantidad de choclos 2 6 \frac{1}{2}
Respuesta

600 g de habas y 6 choclos para 12 personas; 50 g de habas y \frac{1}{2} choclo para 1 persona.

c
Parte 4.c

Al aumentar las personas, los ingredientes aumentan en la misma razón; al disminuir, disminuyen. Es decir, las tres magnitudes cambian de forma conjunta y mantienen cocientes constantes: \frac{200}{4}=\frac{600}{12}=\frac{50}{1}=50 g de habas por persona y \frac{2}{4}=\frac{6}{12}=\frac{1/2}{1}=\frac{1}{2} choclo por persona.

Respuesta

Cambian proporcionalmente: si las personas se multiplican por 3, habas y choclos también.

d
Parte 4.d

Por persona: 200 \div 4 = 50 g de habas y 2 \div 4 = \frac{1}{2} choclo.

Respuesta

50 g de habas y \frac{1}{2} choclo por persona.

e
Parte 4.e

Dos ejemplos similares en cocina:

  1. Una receta de arroz con pollo para 4 personas lleva 300 g de arroz; ¿cuánto arroz se necesita para 8 y para 12 personas?
  2. Para 6 personas se usan 4 huevos en una torta; ¿cuántos huevos se necesitan para 12 y para 18 personas?
Respuesta

Cualquier receta que rinda para un número fijo de personas.

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📌 Antes de leer esto
  • • Multiplicar y dividir números naturales
  • • Comprender el concepto de razón entre dos cantidades
  • • Conocer las magnitudes de un problema
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