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Texto de Matemática 6. Sexto grado de Primaria · 2024
Libro de Matemática 6 grado

Nelly Gabriela Rodriguez Cabezudo, MINEDU

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Encontramos el valor unitario: razón unitaria en problemas de proporcionalidad

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 6° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

1.a: Camisas-botones: 36:4 = 9:1; botones-pantalones: 24:6 = 4:1. 1.b: Dividir botones entre prendas (razón unitaria) y verificar en tabla y recta numérica. 1.c: Ambas ideas dejan una magnitud en 1; ejemplo: 24 m en 6 h → 4 m/h. Total: 9 botones/camisa y 4 botones/pantalón.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 48

Texto de Matemática 6. Sexto grado de Primaria · 2024

1
Ejercicio 1

Un sastre debe confeccionar 4 camisas y 6 pantalones; necesita 36 botones para las 4 camisas y 24 botones para los 6 pantalones. Se pide cuántos botones corresponden a 1 camisa y a 1 pantalón.

a
Parte 1.a

Relación entre camisas y botones y entre botones y pantalones.

  1. Para 4 camisas se usan 36 botones: cada camisa lleva la misma cantidad de botones, así que ambas magnitudes son proporcionales.
  2. Al dividir el total de botones entre el total de camisas obtenemos la cantidad que corresponde a una sola camisa: 36 \div 4 = 9.
  3. Para los pantalones, 24 botones corresponden a 6 pantalones: 24 \div 6 = 4.
  4. En ambos casos, al disminuir una magnitud, la otra disminuye en la misma razón (relación de proporcionalidad directa).
Respuesta

Camisas y botones se relacionan en la proporción 36 : 4 = 9 : 1; botones y pantalones en 24 : 6 = 4 : 1.

b
Parte 1.b

Estrategia para resolver el problema.

  1. Organizar los datos en una tabla de proporcionalidad con las dos magnitudes.
  2. Dividir ambas columnas hasta dejar una de ellas igual a 1 (valor unitario): para camisas, 36\div4\div2\div2 = 9 y 4\div4\div2\div2 = 1; para pantalones, 24\div6 = 4 y 6\div6 = 1.
  3. También puede dividirse directamente: 36 \div 4 y 24 \div 6.
  4. Verificar el resultado en la recta numérica: 0, 9, 18, 27 botones y 0, 1, 2, 3 camisas; 0, 4, 8, 12, 16, 20 botones y 0, 1, 2, 3, 4, 5 pantalones.
Respuesta

Dividir el total de botones entre la cantidad de prendas (razón unitaria) y comprobar con tabla de proporcionalidad y rectas numéricas.

c
Parte 1.c

Explicación de los razonamientos con otro ejemplo.

  1. Susana usa una tabla: si la mitad de camisas lleva la mitad de botones, repite la división por 2 hasta llegar a 1 camisa y obtiene \frac{9\ \text{botones}}{1\ \text{camisa}} = 9 botones por camisa.
  2. Leonardo disminuye a la mitad y a la sexta parte ambas magnitudes (÷2 y ÷6) y también divide directamente: 24 \div 6 = 4, es decir \frac{4\ \text{botones}}{1\ \text{pantalón}} = 4 botones por pantalón.
  3. Otro ejemplo: un obrero construye 24 m de muro en 6 horas. Entonces 24 \div 6 = 4, y la razón unitaria es \frac{4\ \text{m}}{1\ \text{h}} = 4 m por hora.
  4. Con esa razón puedo predecir: en 3 horas construirá 4 \times 3 = 12 m.

Respuesta global: 9 botones por camisa y 4 botones por pantalón.

Respuesta

Ambas ideas buscan dejar una magnitud en 1 (valor unitario): Susana con tablas sucesivas y Leonardo con división directa; aplicado a un muro, la razón unitaria es 4 m/h.

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📌 Antes de leer esto
  • • División exacta de números naturales
  • • Concepto de razón entre dos cantidades
  • • Lectura de rectas numéricas
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