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Texto de Matemática 6. Sexto grado de Primaria · 2024
Libro de Matemática 6 grado

Nelly Gabriela Rodriguez Cabezudo, MINEDU

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Leemos gráficos estadísticos: barras dobles y brecha de vacunación

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 6° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

a) Azules: vacunados en 2019; anaranjados: 2020. b) 4 meses: 226 000 → 120 000; 15 meses: 185 000 → 99 000. c) Brecha = 2019 − 2020: 111 000 (2 meses) y 119 000 (12 meses). d) Faltan 119 000 niños de 12 meses por vacunar.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 60

Texto de Matemática 6. Sexto grado de Primaria · 2024

1
Ejercicio 1

— Lectura de un gráfico de barras dobles sobre vacunación infantil

Contexto: se compara, por edad del niño, la cantidad de menores vacunados antes (2019) y durante (2020) la pandemia, expresada en miles de niños. Datos del gráfico:

Edad 2019 (miles) 2020 (miles)
2 meses 235 124
4 meses 226 120
6 meses 213 112
12 meses 238 119
15 meses 185 99
18 meses 187 96
a
Parte 1.a

¿Qué indica cada color de barra en el gráfico doble?

  1. En un gráfico de barras dobles cada categoría del eje horizontal lleva dos barras, una al lado de la otra, que representan dos conjuntos de datos distintos medidos en la misma unidad.
  2. Según la leyenda superior del gráfico, el color azul corresponde al año 2019 (antes de la pandemia) y el color anaranjado al año 2020 (durante la pandemia).
  3. La altura de cada barra indica el número de niños vacunados, en miles, de esa edad en ese año.
Respuesta

Las barras azules muestran los niños vacunados en 2019 y las anaranjados los vacunados en 2020; la altura se lee en el eje vertical "N.° de niños vacunados (en miles)".

b
Parte 1.b

Redacta dos afirmaciones que se deduzcan de las barras.

  1. Se elige una pareja de barras y se leen sus valores: por ejemplo, a los 4 meses, 2019 tuvo 226 (mil) y 2020 tuvo 120 (mil).
  2. Se compara: 226 - 120 = 106, es decir, 106 000 niños de 4 meses menos vacunados en 2020.
  3. Se repite el procedimiento con otra pareja: a los 15 meses, 2019 = 185 y 2020 = 99; diferencia 185 - 99 = 86 (mil).
Respuesta

(ejemplos válidos) (i) En 2020 solo se vacunó a 120 000 bebés de 4 meses, frente a 226 000 en 2019. (ii) En 2019 se vacunó a 185 000 niños de 15 meses y en 2020 a 99 000, una caída de 86 000 niños.

c
Parte 1.c

Las zonas resaltadas en verde y amarillo son las "brechas de vacunación". ¿Cómo se calculan?

  1. La brecha es la diferencia entre quienes deberían estar vacunados (valor de 2019, que se toma como referencia) y los que realmente lo están (valor de 2020).
  2. Fórmula: \text{Brecha} = \text{Vacunados}_{2019} - \text{Vacunados}_{2020}.
  3. Zona verde, 2 meses: 235 - 124 = 111 (mil niños).
  4. Zona amarilla, 12 meses: 238 - 119 = 119 (mil niños).
  5. Comprobación con las demás edades: 4 meses 226-120=106; 6 meses 213-112=101; 15 meses 185-99=86; 18 meses 187-96=91 (todos en miles).
Respuesta

Se resta el valor de 2020 al de 2019: brecha verde = 111 ext{ mil}, brecha amarilla = 119 ext{ mil}.

d
Parte 1.d

¿Cómo explicarías a un compañero el dato de la barra amarilla?

  1. La barra amarilla acompaña al grupo de 12 meses, donde 2019 registró 238 (mil) y 2020, 119 (mil).
  2. 238 - 119 = 119 (mil): esa es la altura de la zona resaltada.
  3. Significado: 119 000 niños de un año no recibieron su vacuna en 2020 pese a corresponderles, es decir, la cobertura bajó aproximadamente a la mitad.

Respuesta global: a) azul = 2019, anaranjado = 2020; b) 4 meses: 226 000 vs 120 000 y 15 meses: 185 000 vs 99 000; c) brecha = 2019 − 2020 → 111 000 y 119 000; d) faltan 119 000 niños de 12 meses por vacunar.

Respuesta

"La barra amarilla indica que en 2020 faltaron 119 000 niños de 12 meses por vacunar respecto de 2019; casi la mitad de los que correspondía vacunar."

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¿Cómo se calcula la brecha de vacunación?
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¿Qué significa la diferencia entre los datos de 2019 y 2020 en un gráfico?
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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura de ejes y leyenda en gráficos de barras
  • • Resta de números hasta seis cifras
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