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Texto de Matemática 6. Sexto grado de Primaria · 2024
Libro de Matemática 6 grado

Nelly Gabriela Rodriguez Cabezudo, MINEDU

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Área de triángulos en la cuadrícula y comparación de áreas

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 6° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Manta roja: 12 \, \text{m}^{2} (verde 8, azul 9). 4) A_A = 9 \, \text{u}^{2}, A_B = 6 \, \text{u}^{2}, A_C = 5 \, \text{u}^{2}; mayor área: triángulo A.
📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 94

Texto de Matemática 6. Sexto grado de Primaria · 2024

3
Ejercicio 3

Actividad: decidir cuál de tres mantas rectangulares tiene la mayor superficie, usando largo y ancho dados en una tabla.

  1. Toda figura rectangular tiene área A = \text{largo} \times \text{ancho}.
  2. Manta roja: A = 4 \times 3 = 12 \, \text{m}^{2}.
  3. Manta verde: A = 2 \times 4 = 8 \, \text{m}^{2}.
  4. Manta azul: A = 3 \times 3 = 9 \, \text{m}^{2}.
  5. Comparo los tres resultados: 12 > 9 > 8.

Respuesta

La manta roja tiene la mayor área: 12 \, \text{m}^{2}.

4
Ejercicio 4

Actividad: en tres triángulos trazados en una cuadrícula, elegir un lado como base, señalar la altura correspondiente, calcular el área y determinar cuál es la mayor. (Las unidades se cuentan sobre la cuadrícula.)

a
Parte 4.a
  1. Base: el lado horizontal inferior, que mide 6 cuadros; altura: el segmento perpendicular desde el vértice superior, que mide 3 cuadros.
  2. Sustituyo en A = \dfrac{b \times h}{2}: A_{A} = \dfrac{6 \times 3}{2}.
  3. A_{A} = \dfrac{18}{2} = 9 \, \text{u}^{2}.
Respuesta

A_{A} = 9 \, \text{u}^{2}.

b
Parte 4.b
  1. Base: el lado superior horizontal, de 6 cuadros; altura: el lado vertical izquierdo, de 2 cuadros (el ángulo recto lo indica el símbolo de la cuadrícula).
  2. Sustituyo: A_{B} = \dfrac{6 \times 2}{2}.
  3. A_{B} = \dfrac{12}{2} = 6 \, \text{u}^{2}.
Respuesta

A_{B} = 6 \, \text{u}^{2}.

c
Parte 4.c
  1. Base: el lado superior corto, de 2 cuadros; altura: el lado vertical, de 5 cuadros.
  2. Sustituyo: A_{C} = \dfrac{2 \times 5}{2}.
  3. A_{C} = \dfrac{10}{2} = 5 \, \text{u}^{2}.

Comparación final

  1. Ordeno las áreas: 9 > 6 > 5, es decir, A_{A} > A_{B} > A_{C}.

Respuesta: El triángulo A es el de mayor área, con 9 \, \text{u}^{2}.


Nota de método: el conteo de cuadros de la cuadrícula se hizo sobre la imagen; si las medidas leídas difieren en un cuadro, cambian los valores numéricos, pero el procedimiento (elegir base, medir la altura perpendicular y dividir entre 2) es el mismo.

Respuesta

A_{C} = 5 \, \text{u}^{2}.

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📌 Antes de leer esto
  • • Multiplicación de números naturales
  • • Conteo de unidades en una cuadrícula
  • • Concepto de área como superficie de una figura
  • • Rectángulo: área igual a largo por ancho
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