Página — Matematica 1° Secundaria (pág. 16)

Ten en cuenta

Un par de fracciones son equivalentes si representan la misma parte de un todo.Se obtienen fracciones equivalentes cuando se amplifica o cuando se reduce una fracción.Por ejemplo, hay infinitas fracciones equivalentes a\frac{3}{5} que se obtienen por amplificación.

Así también, hay fracciones equivalentes a \frac{20}{30} que se pueden obtener por reducción.

Recuerda

Para sumar o restar fracciones con el mismo denominador(homogéneas),se suman o restan los numeradores y se coloca el mismo denominador.

Por ejemplo:

\frac{1}{10}+\frac{4}{10}+\frac{2}{10}=\frac{1+4+2}{10}=\frac{7}{10}

11. Representa en forma gráfica y simbólica (fracción) la parte de la pizza que comieron José y Juana. Compara y responde la primera pregunta de la situación.

Respuesta:

12. Representa gráfica y simbólicamente lo que comieron entre José y Juana. Responde la segunda pregunta de la situación.

13. Representa gráfica y simbólicamente la parte que comieron José yJuana, así como lo que sobró al final. iCuánto falta para completar la unidad? Calcula lo que comió Julio y responde la tercera pregunta.

Reflexionamos sobre el desarrollo

14.Entre \frac{1}{4}\text{v}\frac{1}{8} ,icuál es mayor? Explica.






Respuesta:


Respuesta:


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Ficha 1 |Matemática 1

Resuelve problemas de cantidad