Página — Materiales Docente 1° Secundaria (pág. 104)

Sesión 17

Comprendemos y seguimos instrucciones

I. Aprendizaje esperado

II. Secuencia didáctica

Estimado docente: Para el desarrollo de esta sesión, usted encontrará tres anexos con pasos de origami al final de estas orientaciones. Los anexos 1 y 2 deben ser repartidos de forma intercalada a los grupos conformados en el aula. De ellos, el anexo 2 presenta pasos de forma incompleta, cuyo solucionario es el anexo 3.

INICIO

15min

Iniciamos la sesión saludando a los estudiantes y estableciendo los acuerdos de convivencia, que deben estar en función del propósito de la sesión. Seguidamente,constituimos los equipos de trabajo mediante una dinámica de integración o en forma aleatoria.

A continuación, entregamos a cada equipo las instrucciones para que elaboren una fi gura de origami. Algunos grupos recibirán el anexo 1 y otros el anexo 2.

Competencia	Capacidad	Indicadores
Comprende textos escritos.	Recupera información de diversos textos escritos.	Reconoce la estructura externa de textos instructivos.
	Infiere el signifi cado de los textos escritos.	Formula hipótesis sobre el contenido a partir de los indicios que le ofrece el texto: imágenes, tiítulo, marcas diversas.
		Deduce el propósito de un texto instructivo.
	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.	Opina sobre el propósito del autor de textos instructivos.
		Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales: guiones, asteriscos y números, a partir de su conocimiento y experiencia.


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