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Página — Materiales Docente 1° Secundaria (pág. 116)

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Página 116 de Comprensión lectora : manual para el docente de primer grado de Secundaria 2018 · 2018
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Guia de respuestas para la ficha 12

En las preguntas abiertas, los estudiantes podrían formular respuestas cercanas o similares a las aquípresentadas como ejemplo.

TEXT01
Los tres caminosTipo textualNarrativo
Género textualRelato
Formato textualContinuo
item 1CapacidadObtiene información del texto escrito.
Desempeño especificoIdentifica información explicita, seleccionando datos especificos en textos narrativos.
Respuestab.F-V-F-V-V
item2CapacidadInfi ere e interpreta información del texto.
Desempeño especificoDeduce el propósito comunicativo del texto narrativo a partir de la información presentada.
Respuestac. Narrar la historia del juego perverso de los amos contra los esclavos en la época colonial.
item 3CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Desempeño especificoDeduce el significado de palabras en el texto narrativo a partir de la información que se presenta.
Respuestab. Presurosa
item4CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Desempeño especificoDeduce las características implicitas de los personajes del texto narrativo.
Respuestaa. La crueldad de quien tiene poder.
item5CapacidadReflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
Desempeño especificoOpina sobre el contenido del texto narrativo a partir de la información que presenta.
RespuestaAdecuada: 。 Que son personas malvadas y crueles que les gusta maltratar, explotar y divertirse a costa del sufrimiento ajeno. Estas personas deberían ser desterradas del planeta porque el poder no se debe usar para acciones negativas, sino para buscar el bien común. O Que son personas sin valores, porque tener el poder no les da derecho ni razón para maltratar y explotar a aquellos que no lo tienen. Inadecuada: 。 Estas personas siempre van a existir y la sociedad ya está acostumbrada a esto. 。 Los que tienen el poder siempre van a explotar a los que no lo tienen.
TEXTO2
Las ánimasTipo textual
Género textualRelato
Formato textualContinuo

114

Comprensión lectora 1- Manual para el docente

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