Página — Materiales Docente 1° Secundaria (pág. 180)
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Guia de respuestas para la ficha 19
En las preguntas abiertas, los estudiantes podrían formular respuestas cercanas o similares a las que aquíse presentan como ejemplo.
| TEXTO1 | ||
| La vaquita marina | Tipo textual | Expositivo |
| Género textual | Articulo de divulgación | |
| Formato textual | Continuo | |
| item 1 | Capacidad | Obtiene información del texto escrito. |
| Desempeño especifico | Identifica información explicita, seleccionando datos especificos en textos de estructura compleja y vocabulario variado. | |
| Respuesta | d.V-V-F-F-V-F | |
| item2 | Capacidad | Infiere e interpreta información del texto. |
| Respuesta | a. a la vaquita marina: características, hábitat, estudios y su situación de vulnerabilidad. | |
| item3 | Capacidad | Infiere e interpreta información del texto. |
| Respuesta | b. Misteriosa. | |
| item4 | Capacidad | Infiere e interpreta información del texto. |
| Respuesta | d. la preocupante desaparición de las vaquitas marinas. | |
| item5 | Capacidad | Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto. |
| Respuesta | Adecuada: O Sí, porque su extinción está considerada del más alto riesgo y es necesario protegerla. 。 Sí, porque es una especie distinta y debemos proteger a todos los animales del planeta. Inadecuada: o Si, estoy de acuerdo. 。 Sí, es la obligación del gobierno cuidarla. | |
| Gallito de las rocas | Tipo textual | |
| Género textual | Articulo de divulgación | |
| Formato textual | Continuo | |
| item1 | Capacidad | |
| Desempeño especifico | Identif ca información explicita, seleccionando datos especif cos en textos de vocabulario variado. | |
| Respuesta | b. En los colores de sus plumas. | |
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