Página — Materiales Docente 1° Secundaria (pág. 19)
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Leemos y analizamos textos narrativos
Propósitos de aprendizaje
II.
Secuencia didáctica
Inicio
Recuperación de saberes previos, planteamiento del conflicto cognitivo, presentación del propósito de la sesión.
Damos la bienvenida a los estudiantes y luego, de manera conjunta, planteamos los acuerdos de convivencia para el desarrollo de la sesión.
Antes de la lectura
Leemos el título del texto "La dama y el viajero" e identificamos el significado de las palabras.
Resaltamos las palabras clave del título o las encerramos dentro de una elipse. Por ejemplo: dama,viajero.
Relacionamos las imágenes con el título y realizamos predicciones, las cuales anotamos en la pizarra.
Sesión 2
| Competencia | Capacidades | Desempeños |
| Lee diversos tipos de textos en lengua materna. | Obtiene información del texto escrito. | Identifica información explicita y relevante en el texto narrativo, seleccionando datos especificos. Integra información explicita cuando se encuentra en distintas partes del texto. |
| Infiere e interpreta información del texto. | Explica el propósito comunicativo del texto cuando este presenta información especializada. Establece conclusiones sobre lo comprendido, vinculando el texto con su experiencia y los contextos socioculturales en los que se desenvuelve. | |
| Deduce características de textos narrativos a partir de información explicita e implicita del texto. Señala las características implicitas de personajes del texto. | ||
| Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto. | Opina sobre el contenido del texto narrativo de acuerdo con su experiencia y el contexto sociocultural en el que se desenvuelve. |


1.grado de secundaria
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