Página — Materiales Docente 1° Secundaria (pág. 21)

Después de la lectura

A continuación, les decimos a los estudiantes que utilizarán los datos anteriores para identificar la estructura del texto.

Ayudamos a identificar el tema y la estructura del texto narrativo.

Identificamos el tema con la siguiente pregunta:

-jDe qué trata el texto?

-Indicamos con llaves la secuencia de hechos teniendo en cuenta las siguientes interrogantes:

• jQuién es don Guillermo? jQué hecho le narra don Guillermo al viajero?

– jQué hace el viajero luego de que le cuentan la historia de Virginia? jPor qué lo hace?

–jQué halló en el cementerio?

– jQué preguntas se hacía el viajero? jPor qué?

– iQué es lo que el viajero cree que es producto de su imaginación?

En función de estas preguntas ordenamos las acciones más importantes de la historia leida:

• iCon qué historia se inicia este relato? Presentación de la historia: un chofer de transporte de carga le cuenta a un hombre su experiencia con un fantasma.

-iCuál es el problema o conflicto que desarrolla? Elviajero visita a la difunta de la historia en un cementerio de Huancavelica y encuentra en su lápida una bolsa con una chompa marrón con franjas blancas.

-iCómo termina la historia? El viajero regresó a Huancayo con varias interrogantes: silo que habia vivido era producto de su imaginación o si en realidad existen los fantasmas.

Preguntamos a los estudiantes lo siguiente:

— iQué elementos reales presenta esta historia? Los personajes (el chofer, el narrador, la madre de Virginia)y la lápida de Virginia como signo de que existió.

-iQué elementos fantásticos presenta esta historia? Que la mujer, a pesar de estar muerta, se les presenta a los viajeros para que la lleven a su casa. Creencia en los fantasmas.

m Identificamos el propósito comunicativo y opinamos sobre el contenido del texto.

Planteamos las preguntas:

–iCuál es el propósito comunicativo del texto? jPor qué?

-jRecogerias en el camino a alguien que no conoces? jPor qué?

Colocamos en un papelógrafo la siguiente definición, a fin de contrastar la información con los saberes previos de los estudiantes:

La leyenda es una narración que combina por igual hechos humanos y sobrenaturales que han sido transmitidos de manera oral dentro de un pueblo o región especifi ca.

Las leyendas cambian en el tiempo: se transforman. Se les anade nueva información, pues las personas aportan nuevos elementos de su imaginación, lo cual deja la duda sobre si lo contado es real o no.

1.grado de secundaria

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