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Aprendemos a inferir en textos expositivos

Recuperación de saberes previos, planteamiento del conflicto cognitivo, presentación del propósito de la sesión.

Damos la bienvenida a los estudiantes y luego, de manera conjunta, planteamos los acuerdos de convivencia para el desarrollo de la sesión.

Presentamos el título del texto que se leerá,además de la imagen que propone:

Sesión 3

Competencia	Capacidades	Desempeños
Lee diversos tipos de textos en lengua materna.	Obtiene información del texto escrito.	Identifica información relevante en un texto expositivo con estructura compleja y vocabulario variado. Integra información explicita cuando se encuentra en distintas partes del texto.
	Infere e interpreta información del texto.	Deduce el significado de palabras, expresiones y frases con sentido figurado y doble sentido a partir de información explicita.
		Explica el tema, los subtemas, la idea principal en textos expositivos de estructura compleja y con diversidad temática.
		Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales de un texto expositivo, contrastando su conocimiento y experiencia.

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.	Opina sobre el tema, las ideas, el propósito del texto, contrastando su experiencia y conocimiento. Evalúa los efectos del texto en los lectores a partir de su experiencia y de los contextos socioculturales en que se desenvuelve.

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1.' grado de secundaria

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