Página — Materiales Docente 1° Secundaria (pág. 31)

Los estudiantes subrayan las ideas relevantes de los párrafos, teniendo en cuenta las siguientes preguntas:

– Párrafo 1: jDónde vive el delfín rosado? jCómo es su tamaño y su cuerpo fisicamente?

– Párrafo 2: jQué cualidades lo hacen distinto de los demás delfines? jQué es la ecolocalización?

– Párrafo 3: jCómo ha supervivido y qué lo amenaza ahora?

®Los estudiantes, con nuestra ayuda, identifican las respuestas y determinan el subtema de cada párrafo:

– Párrafo 1: Hábitat y características fisicas del delfin rosado.

–Párrafo 2:Cualidades del delfin rosado.

– Párrafo 3: Supervivencia y amenaza.

Presentamos el siguiente ejemplo:

Se le encuentra en Perú, Brasil, Bolivia, Venezuela y Colombia. EI color rosado de su piel es propio de los adultos, mientras que los jóvenes tienen el dorso gris negruzco y el vientre más claro. Es una de las cinco especies de delfines de agua dulce. Suele medir 2,5 metros de largo y pesa entre 120 kg y 200 kg. Tiene una cabeza prominente y ojos pequeños.

Aclaramos ideas y construimos el concepto de un texto expositivo a partir de los indicios.

Un texto expositivo se caracteriza por desarrollar un tema en forma claray objetiva. Su principal función es informar. También se conoce como texto explicativo.

Los estudiantes toman nota de esta información en su cuaderno.

Después de la lectura

m Realizamos inferencias a partir de la información del texto y opinamos.

Formulamos las siguientes preguntas:

– jQué tienen en común Perú, Brasil, Bolivia, Venezuela y Colombia? Tienen selva amazónica. El río Amazonas pasa por sus territorios. En ellos habita el delfíin rosado.

• iLos cangrejos solo viven en el mar? iQué elementos del texto me indican esta información? Que el delfin rosado se alimenta de cangrejos y peces, vive en el Amazonas y en agua dulce; por lo tanto, también hay cangrejos en los ríos.

• jQué tiene el delfiín rosado que no tienen otros delfi nes? jPor qué? Algunas vértebras no están fusionadas,esto les permite moverse entre obstáculos cuando se inunda la selva.

• jPara qué el autor ha escrito este texto? Para informarnos sobre el delfin rosado y su estado actual.

– iQué opinas de la situación que vive actualmente el delfín rosado?

– jQué salidas propones para evitar que se vea más afectado?

1.grado de secundaria

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